2012年天津高考物学科考试大纲.docVIP

2012年天津高考生物学科考试说明 Ⅰ．　　普通高等学校《普通高中课程方案（实验）》和《普通高中生物课程标准（实验）》，体现生物课程属于科学课程的性质。科学素养，Ⅱ．能力要求 　　1．理解能力 　　（1）能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。 　　（2）能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。 　　（3）能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。 　　2．实验与探究能力 　　（1）能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。 　　（2）具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。 　　（3）具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，包括运用观察、实验与调查、假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法。 　　（4）能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订。 　　3．获取信息的能力 　　（1）能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。 　　（2）关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进展以及生物科学发展史上的重要事件。 　　4．综合运用能力 　　理论