5年高考3年模拟分精编：正确使用修辞.docVIP

第八节　正确运用常见的修辞方法 第一部分　六年高考题荟萃 2009年高考题 1.（09年09年海南、宁夏卷09年全国 答： 答案 技艺是捡不来的，有无水平，看你怎么锻炼；成就是抢不来的，有无功业，看你怎么勤奋；荣耀是是哭不来的，有无地位，看你怎么拼搏。 爱情是买不来的，有无真心，看你怎么灌溉；幸福是购不到的，可否如意，看你怎么呵护；永恒是唤不出的，能否长久，看你如何浇铸 解析 主要考查仿写的能力，能力层级为D级。仿写的三个句子，意思要前后相联，共同表达一个完整的意思，内容积极健康。注意例句形式“…是…，有无…，看你…”，要形成排比；内容上有选择的表达意味，“工作”“ 业绩”“前途”有递进。 4.（09年全国 答案 略。 解析 仿用句式要注意例句形式“…不必…，…就好”，要形成排比；内容上注意相关性。这是一道仿句题。考查考生仿用句式的能力，能力层级为表达应用D。做这样的题，要找准句式，化仿句为填空，仔细申准题目的隐含条件，选择合适的切入角度，反复斟酌修饰词语。仿用句式要注意例句形式“…不必…，…就好”，要形成排比；内容上注意相关性。 5.（09年在下面横线处各补上一句话。要求：语意连贯，句式一致，形成完整的排比句。　　人要懂得尊重自己，尊重自己所以不苟且，不苟且所以有品位；人要懂得尊重别人，?? ，?? ；人要懂得尊重自然，?? ，?? 。尊重别人尊重自然?答案　示例：点燃激情看激情的火焰驾祥云登珠峰照耀千山万水 ?传递梦想愿梦想的金凤载和谐伴嫦娥飞越四海五洲 ?解析　该题有两项要求，对形式、内容、字数已作了限制，注意答题时要符合要求。 2004～2007年高考题 1. 07江西 以“走进考场”为开头写一段话。要求：表意相对完整，语言连贯得体，至少使用两种修辞手法，其中一种必须是排比，不少于50个字。 答： 答案　示例：走进考场，面带微笑，心中张开自信的风帆；走进考场，调整呼吸，心中惟有搏击的斗志；走进考场，扫视试卷，笔下奔涌汩汩滔滔的憧憬。 解析　语言连贯得体，使用排比、比喻、拟人等修辞手法，表意要相对完整。 2. 07全国Ⅱ 2008年北京奥运会火炬上的祥云图案，寓含“渊源共生，和谐共融”之意。请以“祥云与奥运”为内容，展开想像，运用比喻或拟人的修辞方法写一段话，不超过50个字。 答： 答案 示例：你是轻轻风儿，我是朦胧纱；你是飘浮祥云，我是和谐中华。盼呀盼，你———奥运，终于到我家，熊熊火炬，友谊共升华。 解析　答案内容要符合要求，抓住“祥云与奥运”这个话题，体现出“渊源共生，和谐共融”之意，修辞方法要使用恰当，表达要顺畅，不要超字数。 3. 07广东 下面是2008年奥运会四个比赛项目的标识图形。请你选取一个，围绕图形内容，紧扣动态特征，展开联想，写一段话。要求语言通顺，运用两种以上（含两种）的修辞手法，不少于40字（含标点符号）。  答案　（1）篮球：刹那间，只见他右手抓住篮球，一个箭步，然后如大鹏展翅，腾空跃起，以千钧之力将球稳稳地扣入篮筐。 （2）田径：东方神鹿王军霞像离弦之箭冲出了对手的“包围”，她将里贝罗们一一抛在身后，在万米跑道上展现了万米红霞。 解析　这个题目命题新颖，既贴近社会现实生活，又富于想像力与创造力。答题时要做到根据图形所揭示的比赛项目，紧扣动态特征，联系现实生活，展开丰富想像，要运用两种以上（含两种）的修辞手法，语言通顺，注意字数限制。 4. 07湖北 右图是第八届中国艺术节节徽。该图案以编钟为主体，既体现了中华文化的源 远流长，又体现了举办地湖北深厚的文化底蕴。下方的波浪既是象征湖北云梦水泽地域特色的传统云水纹饰，又是象征吉祥如意的祥云，形似一个横着的阿拉伯数字“8”。中间的圆形图案是中国艺术节节徽，是每一届艺术节设计节徽时必须采用的。请结合节徽图案的含义，为“八艺节”主会场拟一副对联。平仄不作要求，不超过30字。 答： 答案　 祥云朵朵　楚韵荆风迎宾客 编钟声声　高山流水觅知音 解析　注意抓住两点：①节徽图案的含义，②对联张贴在“八艺节”主会场。 5. 07浙江 下列对联，最适合祝贺老师70岁寿辰的一联是 A.碧桃献岁宜家受福　花甲逢春获寿延年 B.为学有宗古稀成庆　诲人无倦恩重及门 C.乐道安贫音容宛在　因材施教手泽犹存 D.执掌教坛垂七十载　栽培桃李满三千株 答案　B ? 解析　对联题，不仅要考虑形式上的对仗整齐，更要注意同实际的联系。本题着眼点有二：一是贺老师70岁寿辰，二是评价老师（或业绩，或风格）。A项能体现贺寿，但“花甲”一词指60岁，与题干中的“70岁寿辰”不符；C项评价风格、业绩，未体现贺寿，与主题偏离；D项也未体现贺寿。 6. 07江苏 一位学者指出，“○”是一个早已普遍使用的汉字，它形简而意赅，直观而独特，但许多重要的汉语