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15体积与容积单位
《体积单位》
学生学习活动单 编号：SX５-2-15
班级 五年级 班 组 名 姓 名 日 期 月 日 学习目标 1.我能认识并感知1立方厘米、1立方分米、1立方米等体积单位。
2.我能正确读写体积和容积单位 课前准备：学生预习课本 学 习 过 程 （一） 自 学 新 知 （二）合 作 交 流 一、复习铺垫
口算训练
50000平方米=(??? ?)公顷3小时=(????? ?)分8平方米=(???? ?)平方分米500厘米=(??? ??????)米50000米=(??? ?????)千米6元8角=(??? ???)元280克=(??? ?????)千克（3）你能根据对1立方厘米、1立方分米的
认识，和同桌相互说出1立方米的大小吗？
（交流比划）
（4）说一说：那些物体的体积大约是1
立方厘米、1立方分米、1立方米？哪些物
体的容积约是1升？
同伴评价：A( ) B( ) C( ) 二、自主探究、合作交流
（一）请同学们预习课本43页，完成下列练习并读一读、想一想、记一记。（把不明白的地方用蓝笔圈出）
1.棱长为1厘米的正方体，体积是（ ），记作（ ）。
棱长为1分米的正方体，体积是（ ），记作（ ）。
棱长为1米的正方体， 体积是（ ），记作（ ）。
2.1米、1平方米、1立方米分别是什么单位？他们有什么不同？
3.从里面量，棱长为1分米的正方体盒子容积是（ ），可以容纳（ ）的溶液。
4.常用的容积单位有（ ）、（ ）
1升=（ ）分米3 即：
1（ ） = （ ）
1毫升=（ ）厘米3 即：
1（ ） = （ ）
（二）、合作学习：
（与小组同学交流讨论以上有困惑的题，用红笔圈出不明白的）
（1）用体积是1立方厘米的正方体。拼一拼：2立方厘米、5立方厘米、10立方厘米分别有多大。
（2）同桌用手比划一下1立方厘米、1立方分米有多大？
三、达标检测：
1.选择适当的单位名称填在括号里。
（1）一块巧克力的体积约是6 （??? ）
（2）一个成人鞋盒体积约是6 （??? ）
（3）一块橡皮的体积约是8 （??? ）
（4）一汽车车厢体积约是8 （??? ）
（5）一把椅子高9 （??? ）
（6）一张单人床的面积约是2 （??? ）
2.连线
学校主席台的体积?????????????????? 24立方厘米
书包的体积???????????????????????? 24立方米
碳素墨水盒的体积?????????????????? 24立方分米
教师评价：A( ) B( ) C( )
（三） 学 习检 测
三、当堂检测 1.
2．一团橡皮泥，小明第一次把它捏成长方体，第二次把它捏成球，捏成的两个物体哪个体积大？为什么？
3．用枚数相等的硬币分别垒成下面的形状，哪一个体积大？为什么？
同伴评价：A( ) B( ) C( )
四、拓展延伸
用12个大小相同的小正方体，分别按下面的要求搭一搭。
（1）搭出两个物体，使它们体相同。
（2）搭出两个物体，使其中一个物体的体积是另一个体积的2倍。
教师评价：A( ) B( ) C( )
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