提升信息素养：中小学信息技术教育的重要目标.docVIP

提升信息素养：中小学信息技术教育的重要目标 　　摘要：该文通过分析当前中小学信息技术教育的繁荣背后从在的系列问题，解读中小学信息技术课程纲要和标准的内涵与外延，探索通过信息技术教育来提升学生信息素养的理论支持和实践途径。 　　关键词：信息素养 ；中小学信息技术教育 　　中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2013）13-3102-02 　　自2000年10月全国中小学信息技术工作会议中提出加快在中小学普及信息技术教育，计划从2001年开始用5-10年的时间，在中小学普及信息技术教育，以教育信息化带动教育现代化，努力实现我国基础教育跨越式的发展。从此揭开了我国中小学信息技术教育发展史上新的篇章。 　　1 我国中小学信息技术教育中存在的问题 　　十年来信息技术教育在我国的中小学遍地开花得到了蓬勃发展，同时也面临着一些新的问题。 　　首先，信息技术教育开展的不均衡导致各地差距加大。由于资金和技术的缺乏，不少中小学学尤其是农村学校难以完整的开设信息技术课。这种由信息社会的发展对信息化人才的需求与基础教育中的教育信息化不同步的落差，必然会客观地造成一批同龄人中的“新式文盲”，从而因基础教育的改革而不可避免地拉大了城乡与东西部教育的差异。 　　其次，信息技术教育存在只重视技术倾向。由于大多省份遵照了教育部“中小学信息技术课程指导纲要”的要