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第20课 从“战时共产主义”到“斯大林模式” 张向明 4、13 【自主学习目标】（1分钟） 课标要求：了解俄国国内战争后苏维埃政权面临的形势，认识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性；列举“斯大林模式”的主要表现，认识其在实践中的经验教训。 教学重点“战时共产主义”政策向新经济政策转变的必要性；斯大林模式的主要表现及利弊。 教学难点“战时共产主义”政策向新经济政策转变的必要性；如何评价斯大林模式（对斯大林模式的评价应采取辨证的分析方法 【自主学习】（20分钟）目标：学生自主学习记忆一下知识点，能够掌握战时共产主义政策、新经济政策内容；斯大林模式内容，影响。 一：“战时共产主义”政策：1918——1921年 材料：（十月革命胜利后）反革命势力控制了全国约四分之三的国土、五分之三的人口。苏维埃政权管辖地区的燃料、原料和粮食供应极其困难，40%的工厂停产，红军战士和城市居民也面临着断粮的危险。 1．根据材料，结合教材分析简要概括“战时共产主义”政策实施的必要性。 2.结合其必要性，指出“战时共产主义政策”实施的目的是什么？ 3.从农业、工业、贸易、分配制度等方面列举“战时共产主义”政策的内容。其中，中心措施是？ 4.我们应当如何看待 “战时共产主义”政策？ 积极：为粉碎国内外敌人进攻，巩固新生的苏维埃政权，并直接向社会主义过渡，苏维埃政权实施战时共产主义政策。在当时的战争条件下，这种政策基本上是正确的。因为它集中了全国的财力，物力，粉碎了国内外敌人的进攻，取得了国内战争的胜利，保卫了新生的苏维埃政权。 消极：但战时共产主义政策的许多措施超出了战时需要的限制，脱离了当时生产力发展水平；国家取消商品生产，实行平均主义的配给制，违背了经济发展的规律；因此，战时共产主义政策不是向社会主义过渡的正确途径。 二：新经济政策：1921——1928年 1.根据教材简述“战时共产主义”政策过渡到新经济政策的原因是什么？ 2.结合“战时共产主义”政策，理解并记忆新经济政策的内容。（四个大方面共五点）其中，中心措施是？ 3.新经济政策的实施有何作用？ 4、新经济政策的实质是 35、判断：新经济政策对生产关系的调整适应了当时苏俄的生产力发展水平。 （ ） 三：“斯大林模式” ：1928——1991年 1.根据教材概括“斯大林模式”取代新经济政策的背景是什么？ （1） （2） 2.“斯大林模式”包括哪些内容（工业、农业）？其特点是？ 3.如何认识“斯大林模式”的历史功过的？ （1）积极作用：（3点） （2）弊端：（4点） 2、新经济政策与斯大林模式本质区别：是否引入市场机制 【自我检测与反馈】（10分钟） 1.【2012?烟台期末考】13. 凤凰卫视《锵锵三人行》节目主持人曾这样描述北欧福利国家的状况：“最穷的与最富的，在交税之前可以相差17倍，但是纳完税之厉，可以小到3倍。就是说我这富人，比你就多3倍的钱。”充分说明这种政策实际上是 A．国家对经济大力干预 B．对国民收入进行再分配 C．国家实行高税率政策 D．保障了低收入阶层的生活 2012?苏北四市联考】2011年11月30日，英国逾200万公务员举行“世纪大罢工”，以抗议政府进一步提高养老金保障门槛的计划，由此引发了人们对西方“福利国家”制度的再思考。下列有关西方“福利国家”制度的表述正确的是 A．增加了企业和国家的负担 B．福利范围仅是社会低收入人群 C．实施前提是全面实行国有化政策 D．消除了资本主义制度的弊端 4.【2012?黄山质检】21、1933年底，著名经济学家凯恩斯在给美国总统罗斯福的信中写道：“如果您成功的话，新的和更大胆的方法将在各处试行，而我们将以您就职的那一天作为新纪元的第一页。”二战后资本主义国家“新的和更大胆的方法”包括：① 大力推行国有化政策 ② 实行“福利国家”政策 ③ 第三产业的兴起 ④ 知识经济的出现 A．①②③ B．①②④ C．①② D．③④ 5.【2012?金华十校联考】23．右表反映了1913年、1938年、1973年三个年份英国、法国、美国政府总支出占GDP的百分比。由此得出的结论符合史实的是 （ ） A．马歇尔计划推动了欧洲经济复苏 B．三国政府逐步加强对经济的干预 C．三国政府均放弃了自由贸易政策 D．资本主义世界出现三足鼎立局面 6．英国出口的商品在全部产品中的比重，1851年为1/4,1861年为1/3,1871年为3/5A．英国经济的发展越来越依靠国际市场 B．工业