教师信息素养与业化发展研究教育技术课题研究申报表.docVIP

附件4：陕西省基础教育“十二五”教育技术研究规划 陕西省电化教育馆 制 申请者的承诺与成果使用授权 一、本人自愿申报陕西省基础教育“十二五”教育技术研究规划课题。本人认可所填写的陕西省基础教育“十二五”教育技术研究规划课题申请·审批书为有约束力的协议，并承诺对所填写的课题申请·审批书所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。同意陕西省电化教育馆有权使用课题申请·审批书所有数据和资料。课题申请如获准立项,在研究工作中，接受陕西省电化教育馆及其委托部门的管理，并对以下约定信守承诺： 1．遵守相关法律法规。遵守我国《著作权法》和《专利法》等相关法律法规。遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。遵守《陕西省教育技术研究规划课题管理办法（2011修订）》的规定。 2．遵循学术研究的基本规范。科学设计研究方案，采用适当的研究方法，如期完成研究任务，取得预期研究成果。 3．尊重他人的知识贡献。客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果。凡引用他人的观点、方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均加以注释。凡转引文献资料，均如实说明。 4．恪守学术道德。在研究过程中，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。在成果发表时，不重复发表研究成果。在成果分享时，对课题主持人和参与者的各自贡献均在成果中以明确方式标明。在成果署名时，不侵占他人研究成果，不在未参与成果中完全了解有关特授权影印、缩印扫描等复制保存、汇编，查阅借阅;填 表 说 明 一、请按《陕西省基础教育教育技术研究规划课题管理办法（2011修订）》的有关规定，以计算机文本格式，如实准确填写各项内容。 二、本表报送一式三份（纸质二份，电子版一份）。请用A4纸，于左侧装订成册。 三、封面右上方代码框申请人不需要填写，其他栏目由申请人用中文填写。申请人签章处，不得用打印字和印刷体代替。 四、本表须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承诺信誉保证，加盖公章后上报。 五、联系方式： 通信地址西安市药王洞155号 邮政编码710003 联 系 人张晓瑾 王明学 联系电话029—座机电话号码 传真电话029—座机电话号码 网 址http：// 一、数据表 课题名称 教 师 信 息 素 养 与 专 业 化 发 展 研 究 关键词 教 师 信 息 素 养 发 展 研 究 课题负责人姓名 张学军 性别 男 民族 汉 出生日期 1972年 11月 工作单位 丹凤县商镇中学 行政职务 副校长 通讯地址 陕西省丹凤县商镇桃园村八组 电子信箱 shangzhongjy@163.com 联系电话 座机电话号码 邮政编码 726207 学术负责人姓名 陈建中 性别 男 民族 汉 出生日期 1966 年 6月 工作单位 丹凤县商镇中学 行政职务 教研主任 最后学历 本科 专业职称 中高 研究专长 教学研究 通讯地址 陕西省丹凤县商镇桃园村八组 电子信箱 shangzhongjy@163.com 联系电话 邮政编码 主 要 参 加 者 姓 名 出生年月 专业职称 研究专长 学历 学位 工 作 单 位 李树文 1967、07 教师 语文 本科 丹凤县商镇中学 将志锋 1973、 09 教师 数学 本科 丹凤县商镇中学 贾江涛 1978、03 教师 计算机 本科 丹凤县商镇中学 郝兴龙 1979、 09 教师 物理 本科 丹凤县商镇中学 赵学成 1975、02 教师 数学 本科 丹凤县商镇中学 王 平 1980、07 教师 物理 本科 丹凤县商镇中学 二、负责人和课题组成员近三年来与本课题有关的研究成果 成 果 名 称 著作者 成果形式 发表刊物或出版单位 发表出版时间 传统文化与语文教学 课题组 文本类 获国家级二等奖 2008年 新课程环境下实验与实践教学研究第一阶段研究报告 课题组 文本类 十一五课题专版 2010年 三、负责人和课题组成员“十五”规划以来承担的研究课题 课 题 名 称 课题类别 批准时间 批 准 单 位 完成情况 传统文化与语文教学研究 国家十一五重点课题 200 年12月 中央教科所 已结题 新课程环境下实验与实践教学研究 省十一五重点课题 2008年12月 省基教办 正在研究中 四、课题设计论证 ·本课题国内外研究现状述评、选题意义和研究价值 ·本课题的研究目标、研究内容、主要观点和创新之处 ·本课题的研究思路、研究方法、技术路线和实施步骤 （限3000字内，可加页） 当今社会是一个信息化时代。学生必须学习掌握信息处理的技能，这就对我们教师提出了要求，教师也必须具备这个适应时代要求的能力，教师