2323我家跨上了信息高速公路.docVIP

23. 我家跨上了“信息高速公路” 教学目标：　　　1.认识本课2个生字，理解关键性词语的意思，如“信息、信息高速路、便捷、网上购物、拍卖、五州四海、电子邮件、羡慕”等。　　　2.能正确朗读课文。能读懂本课的内容，了解叙述的顺序。　　　3.了解电脑网络的意义和用途及有关知识，从而激发学习的兴趣。教学重点：有感情的朗读课文，理解课文内容，初步认识网络的用处。教学难点：增长学生的见识，激发学生对信息技术的兴趣，关心信息技术在社会生活中的应用。 课前准备 1.教学课件。 2.生词卡片。 3.随文阅读材料。 教学时数:2课时 教学流程： 教学基本程序 教学调整 教学过程 第一课时　一、 导入新课　　同学们，你们知道高速路和普通道路相比，有什么优越性吗？你乘车行驶在高速路上有什么感觉？车速快，心情舒畅，因为道路畅通无阻。这高速路上行驶的是各种车辆，那信息也有自己行驶的道路吗？今天我们一起学习这方面的知识。　二、 解题　　题目中的信息高速路指的是电脑网络。课题是我家的电脑跨上了信息高速路。　三、 初读课文，了解大意。　四、 学习生字新词　　1.易读错的字：屏、宜　　2.区别形近字：捷――睫　幕――慕　购――沟　　3.理解词语：便捷、迫不及待、目不转睛、应有尽有　五、 学习课文　　1. 课文共有几个自然段？主要讲了哪两件事？　　2. 小组讨论，交流看法　　3. 讲读第一自然段课文 读课文，再讨论什么是“信息高速路”？它有什么作用？　　4. 全班发言。　　5. 老师小结：网络的作用很大，把大家联系到一起了，使地球变成了一个小村庄。大家交流起来就非常方便而且快捷。　　六、 课堂作业设计 1.抄写生字。 2.好好读读课文 第二课时　一、 导入　　上节课我们学习了第一自然段，通过爸爸的话，使我们了解什么叫电脑网络，他有什么作用。下面通过写“我”上网的两件事，具体的介绍了网络功能。　二、学习课文　　1. 请学生读课文后一部分，想想课文写了哪两件具体事？　　（上网查信息和发电子邮件）　　2. 读第二、三自然段，讨论下面两个问题。　　你有过上网的经历吗？在网上查过什么信息？从哪些词句看出我对网络的喜爱之情？　　3. 读第四自然段，从爸爸妈妈的话中，你体会到什么？　4. 读第五自然段，讨论网络还有什么用处？尽情发言。　 　板书设计 23.我家跨上了信息高速公路 互联网（奇妙） 查阅信息　建立联系　网络购物 其他用途 【教学反思】