2015-2016学年八年级生物下册同步练习题2.docVIP

第三章 生命起源和生物进化 第三节 生物进化的原因 1．在人工选择和自然选择过程中，被选择的是： （　） A．生物的变异　　　　B．生物的遗传 C．生物的环境　　　　D．生物的需要 2．家禽、家畜新品种形成的主要原因是： （　） A．自然选择的结果　　B．人工选择的结果 C．上帝创造的结果　　D．生存竞争的结果 3．害虫抗药性的形成是 （　） A．杀虫药量少形成的 B．害虫对杀虫药进行选择的结果 C．药物失效形成的 D．害虫中出现抗药的变异类型，逐渐繁殖增多形成的 4．自然选择能正确解释生物的： （　） A．生长和发育　　　　B．遗传和变异 C．多样性和适应性　　D．新陈代谢作用 5.用达尔文的观点解释长颈鹿的长颈形成的原因是（ ） A．鹿经常伸长脖子够高处的树叶造成的 B．生活在食物充足环境中的长颈鹿脖子长得长 C．由于生存环境，使鹿的颈长 D．长颈变异的个体生存机会多，并一代代积累形成的 第一代 第二代 第三代 第四代 第五代 纸片的颜色 开始数目 幸存者数 开始数目 幸存者数 开始数目 幸存者数 开始数目 幸存者数 开始数目 幸存者数 红 17 7 21 12 36 17 51 22 66 25 黄 17 4 12 0 0 0 0 0 0 0 绿 17 4 12 6 18 3 9 1 3 0 白 17 3 9 3 9 2 6 1 3 0 蓝 16 4 12 1 3 0 0 0 0 0 粉 16 3 9 3 9 3 9 1 3 0 1）根据所记录的数据，实验所用的布料应该是 色。 2）通过上面的模拟探究，请你分析保护色的形成过程； 3）你能否设计一个更完善的模拟探究活动，来模拟保护色的形成过程； 11．下图表示达尔文的自然选择学说对长颈鹿进化历程的解释，据图回答下列问题： 　（1）图［1］所示的长颈鹿个体颈的长短不同，不的长，有的短，这种个体之间性状上的差异称为＿＿＿＿＿，这些差异是可＿＿＿＿＿＿＿的。 　（2）图［2］所示的现象叫做＿＿＿＿＿＿；此过程会由于＿＿＿＿＿而愈加激烈。 　（3）用简单语言描述图［3］所示的现象＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 　（4）自然选择是通过＿＿＿＿＿＿＿＿实现的。