25在城市的地底下.docVIP

在城市的地底下 教学要求 1、理解句子的意思。图文对照，理解课文内容，了解现代化建设的新面貌，联系实际让学生了解城市地底下的热闹景象。 2、能正确进行词语搭配。 3、能借助拼音朗读课文。 教学重、难点 重点：理解课文内容，了解城市地底下的热闹景象，能正确地进行词语搭配。 难点：借助拼音朗读课文，理解句子的意思。 教学时间 3课时 教学设计 第一课时 一、导入新课。 同学们，你们知道地下商场吗？你们想象到城市地底下与地面上一样热闹吗？ 今天我们要学习的25课就是讲城市地底下的情况的。 板书：25 在城市的地底下 二、新授。 1、出示挂图，让学生感知图意。 2、指导学生看图（1）。 图上有什么？是什么地方？还有谁在干什么？ 3、看图（2），提问：这是什么地方？什么样的景象？ 4、领读课文。 5、生读课文，说说课文有几个自然段？ 6、学习第一自然段。 指名读。 （2）思考并回答：这一段提出了一个什么问题？从中你知道什么事？ （3）生自由读第一自然段，划出相应的句子。 7、学习第二自然段。 生自由读。 思考：这一段讲什么？火车像什么？ 地铁车站旁边还有什么？ 三、巩固练习。 生读第一、二自然段。思考： 总的说来在城市的地底下是什么样子？ 四、小结。 五、作业。 熟读第一、二自然段。 第二课时 一、复习检查。 说说课文第一、二自然段写了什么？ 二、新授。 1、学习第三自然段。 指名读。 （2）思考：在城市的河流底下有什么？隧道上面行驶着什么？里面奔驰着什么？ （3）齐读。 2、学习第四自然段。 读第四自然段。 思考：你知道在城市的地底下还有什么？ 3、学习第五自然段。 指名读。 思考：在城市的地底下还有什么？ 4、齐读第六自然段。 三、巩固练习。 读第二、三、四、五自然段，连起来说说在城市的地底下有什么。 四、小结。 学习了这篇课文，我们了解了在城市的地底下和地面上一样热闹，有地下隧道、地下商场、越江隧道、自来水和煤气管道，还有医院、汽车库、游乐场…… 五、作业。 熟读课文。 第三课时 一、做第1题。 1、读课文。 2、说说城市的地底下是什么样子的？ 二、做第2题。 1、出示题目。 把可以搭配的词语用线连起来。 热闹的 灯光 长长的 城市 明亮的 隧道 2、读词语，想想词语的意思。 3、让学生连线。 4、读一读连好的词组。 三、做第3题。 1、出示题目。 根据课文内容填空。 城市的地底下真热闹！有（ ），有（ ），还有（ ）、（ ）和（ ）。 2、让学生根据课文内容填空。 四、作业。 第1、2、3题。 教后感： 本课讲的是地底下的世界，本来对于学生来说是比较抽象，因为大都没见过。幸好我班唐小婷同学亲身接触过，所以在教学时我先请唐小婷把她看到的给大家说说，让学生先有个表象。这样在教学时比较方便些了。