榆林市基础教育“十三五”教育技术研究规划课题申请.评审书模板.docVIP

附件： “十三五” 申请·评审书 课题名称 行政负责人 学术负责人 负责人所在单位 课题研究起止时间 填表日期 榆林市电化教育馆 制 申请者的承诺与成果使用授权 一、本人自愿申报榆林市基础教育“十三五”教育技术研究规划课题。本人认可所填写的榆林市基础教育“十三五”教育技术研究规划课题申请·审批书为有约束力的协议，并承诺对所填写的课题申请·审批书所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。同意榆林市电化教育馆有权使用课题申请·审批书所有数据和资料。课题申请如获准立项,在研究工作中，接受榆林市电化教育馆及其委托部门的管理，并对以下约定信守承诺： 1．遵守相关法律法规。遵守我国《著作权法》和《专利法》等相关法律法规。遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。遵守《陕西省教育技术研究规划课题管理办法（2016修订）》和《榆林市教育技术课题研究常规管理基本要求》的规定。 2．遵循学术研究的基本规范。科学设计研究方案，采用适当的研究方法，如期完成研究任务，取得预期研究成果。 3．尊重他人的知识贡献。客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果。凡引用他人的观点、方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均加以注释。凡转引文献资料，均如实说明。 4．恪守学术道德。在研究过程中，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。在成果发表时，不重复发表研究成果。在成果分享时，对课题主持人和参与者的各自贡献均在成果中以明确方式标明。在成果署名时，不侵占他人研究成果，不在未参与成果中完全了解有关特授权影印、缩印扫描等复制保存、汇编，查阅借阅;填 表 说 明 一、请以计算机文本格式，如实准确填写各项内容。 二、本表报送一式三份（纸质二份，电子版一份）。请用A4纸，于左侧装订成册。 三、栏目内容由申请人用中文填写。申请人签章处，不得用打印字和印刷体代替。 四、本表须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承诺信誉保证，加盖公章后上报。 五、联系方式： 通信地址邮政编码 联 系 人联系电话 一、数据表 课题名称 关键词 行政负责人姓名 性别 民族 出生年月 年 月 工作单位 行政职务 通讯地址 电子信箱 @ 联系电话 邮政编码 学术负责人姓名 性别 民族 出生年月 年 月 工作单位 行政职务 最后学历 专业职称 研究专长 通讯地址 电子信箱 @ 联系电话 邮政编码 课题研究周期 参加 者含课题负责人 专业职称 研究专长 学历 研究分工 工 作 单 位 二、课题负责人和课题组成员近三年来与本课题有关的研究成果 成 果 名 称 著作者 成果形式 发表刊物或出版单位 发表出版时间 三、负责人和课题组成员“十二五”规划以来承担的研究课题 课 题 名 称 课题类别 批准时间 批 准 单 位 完成情况 四、课题设计论证 ·本课题国内外研究现状述评、选题意义和研究价值 ·本课题的研究目标、研究内容、主要观点和创新之处 ·本课题的研究思路、研究方法、技术路线和实施步骤 课题论证与设计要科学、规范。能够准确界定课题的核心概念；能够准确综述所研究问题的历史与现状；研究内容与目标相匹配并具体化，研究重点突出、思路清晰、方法恰当、计划可行。 （以宋体五号字填写，限3000字内，可加页） 五、完成课题的可行性分析 ·已取得的相关研究成果和主要参考文献（限填20项） ·主要参加者的学术背景和研究经验、组成结构（如职务、专业、年龄等） ·完成课题的保障条件（如研究资料、实验仪器设备、研究经费、研究时间及所在单位条件等） （以宋体五号字填写，限3000字内，可加页） 六、预期研究成果 预期成果内容和形式明确。预期成果包括研究报告、论文或专著等形式。可能是下列情况之一的均不予立项：编著或译著；一般性工作总结；主要成果已在课题立项前获得；他人已经获得的成果或与他人成果在性质和特征上类似的成果。 主 要 阶 段 性 成 果 （限 报 8 项） 序号 研究阶段 （起止时间） 阶 段 成 果 名 称 成果形式 负责人