大学生就指导无领导小组讨论模拟经典培训.ppt

讨论的任务是： 1、经过讨论，小组最后必须形成一个一致性的明确意见，即你们认为是撤销，还是保留鹏程小学的教学资格（记住：只有一项选择）。 2、小组选派一名代表，在讨论结束后向考官报告讨论的情况和结果。 注意事项： 1、如果你们小组在规定时间内没有形成一致的意见，那么你们各自的成绩将受到很大影响。 2、选派代表报告完之后，其他成员可以进行补充。 3、代表和其他人员的报告时间不包括在40分钟之内。 现在请大家开始考虑，并把选择结果及简明理由，写在答题卡上，5分钟后上交。 （5分钟后，考官宣布） 讨论现在开始，40分钟后结束。 专家点评一 一、撤销鹏程小学教学资格的理由： 1、由于鹏程小学软硬件设施很差，影响外来务工人员子弟的教育质量。同时危棚简屋和不卫生的伙食条件，对学生人身安全构成威胁。按文件规定，应该撤销鹏程小学教学资格； 2、停学后的学生可以安排到周边其它的教育部门下属公办学校就读，对低收入家庭的学生实行减免书杂费，对接收外来务工人员子弟就读的中小学提供额外财政补贴。 专家点评二 二、破例保留鹏程小学教学资格的理由： 1、撤销鹏程小学教学资格意味着要把学生转到其它学校，由于教材、课时存在差异，教学衔接会出现问题，同时会增加接受学校的教学压力； 2、可以将市政动迁后准备拆除的旧厂房、旧仓库改造后提供给鹏程小学作为校舍，市财政提供适当补贴。并鼓励师范院校的学生前往鹏程小学进行教学实习或参加志愿教学。 某集团校园招聘无领导小组讨论 案例情景：假设你作为一个分公司的业务经理，星期四下午，分公司总经理给你打电话：我们在本地区最具威胁的竞争对手即将于本周末举行一场较大规模的产品促销活动，为此，分公司总经理要你立即返回公司开会讨论商议，迅速制定对策，以应对来自竞争对手的威胁;随后，你又接到电话;一个顾客购买到我们的产品，由于产品起火引发顾客家里火灾，顾客要求进行巨额赔偿并威胁如果处理不满意的话就向媒体曝光，并且火灾现场已经有人通知电视台了；此时，你所负责区域的最大经销商也打来电话，希望能马上见面谈判，他提出：在销售我们产品的的同时，能获得更大的优惠政策，否则，他将不再把我们作为主推品牌，而将我们在本地区最具威胁的竞争对手列为主推品牌。 案例要求： 请讨论确定这几件事的处理顺序、具体措施与理由。 案例操作程序： 阅读案例，然后用五分钟个人思考，准备讨论。 自动进入讨论，并达成一致意见。 由小组共同推举一名代表陈述最终观点 某集团校园招聘无领导小组讨论 案例情景：您刚被任命为某公司的销售经理，您面临的首要问题是进行团队重组。目前团队中有3位销售主管，分别是张明、李东和刘长强。张明今年43岁了，是部门里的老员工，工作非常勤恳，在部门内非常有威望；但因为年龄的原因，销售业绩一直差强人意，业绩只占到25%，为了改善业绩，他正准备报名参加在职MBA。李东今年30岁，去年刚从竞争对手厂家跳槽过来，很有冲劲和创新精神，但因为负责的市场地域发生了变化，业绩目前只占30%且上升缓慢，月增长率3%；但他已经私下里找你沟通过几次，要求调整到张明负责的区域，因为那边有丰富的客户资源。刘长强、36岁，因在目前市场已经工作了5年，对市场情况非常熟悉并掌握着很多重要的客户资源，业绩占到45%;但通过其他一些途径了解到：竞争对手正在出高薪挖刘长强，而他目前私下也在兼做与公司产品相类似的产品销售。 案例要求： 假如你必须减少一位销售主管，您会减谁，请详细解释原因及裁减后您会如何重新安排工作？ 案例操作程序： 1、阅读案例，然后用五分钟个人思考，准备讨论。 2、自动进入讨论，并达成一致意见。 3、由小组共同推举一名代表陈述最终观点 某集团校园招聘无领导小组讨论 案例情景： 你是一名销售人员，前不久经过多方努力谈成一笔较大的订单，客户要求5日内发十台样机到美国，以检验你公司的产品能否满足其要求。你与研发人员联系要求其制作这十台样机，但研发人员说目前他们正在制作另外一批十分重要的样机，没有多余资源来制作你的样机。 案例要求： 请讨论确定你该如何去赢得这笔订单，并有一人代表团对发表并阐述理由。 案例操作程序： 1、阅读案例，然后用五分钟个人思考，准备讨论。 2、自动进入讨论，并达成一致意见。 3、由小组共同推举一名代表陈述最终观点 总结 考评的能力点 组织行为。主要考察应聘者在小组讨论中是否主动发言，阐述自己的观点，以及能否顾全大局，及时纠正跑题等。 洞察力。主要观察应聘者在讨论中是否针对题目，澄清前提条件，提出新颖独到的观点或见解。 倾听。主要考察应聘者是否专心聆听他人的见解，并及时与他人进行沟通等。 说服力。包括口才逻辑性和表达。 感染力。包括关注对象、语调、手势、他人反应等 团队意识 成熟度。成熟度是对应聘者的总体把握。 无领导小组讨论模拟