311藻类苔藓植物.docVIP

课 题 第三单元 生物圈中的绿色植物 生物圈中有哪些绿色植物 第一节 藻类、苔藓和蕨类植物 教 时 2课时 教学目标 和要求 概述藻类植物、苔藓和蕨类植物的形态特征和生活环境。 说出藻类、苔藓和蕨类植物对生物圈的作用和与人类的关系，并树立生物体与生活环境相适应的观点。 关注生物圈中各种绿色植物及其生存状况。 培养学生发散思维、提出问题、分析推理、实验观察、自主探究、比较综合、合作交流等多种能力。 重 点 藻类植物、苔藓和蕨类植物的形态特征和生活环境及其对生物圈的作用和与人类的关系。 难 点 藻类、苔藓和蕨类植物对生物圈的作用和与人类的关系，并树立生物体与生活环境相适应的观点。 教具准备 藻类植物、苔藓和蕨类植物的实物、标本，以及有关的资料图片等。 课 型 新授课 教 学 过 程 教 学 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 【第一课时】 〖一、情境引入〗 师：同学们，你认识图片中些植物？比较它们的形态和生活环境，你发现了什么问题？”生物圈中的绿色植物形态各异、生活环境各异。师：根据植物形态结构和生活环境的不同，将它们分为四个主要类群：藻类、苔藓、蕨类和种子植物。正是这些绿色植物构成了绚丽多彩的植物界，也正是它们养育了地球上的其他生物。你愿意成为它们的好朋友吗？那就让我们走近它们，进一步了解它们吧。藻类植物学有表情地朗读课文中 的优美诗句，展开想像的翅膀想像 诗句中的景象藻类植物的生活环境有什么特点呢？请采集过水绵、海带等藻类植物的学介绍这些植物的生活环境藻类植物大都生活在水中，少数生活陆地的阴湿处。大多数的藻类植物终生生活在水中，它们是怎样生活的呢？藻类植物的形态与其他的陆生植物有什么区别吗？藻类植物在生物圈中起什么作用？与人类有什么关系呢？藻类植物有单细胞的，也有多细胞的，没有根、茎、叶的分化，这种结构特点是与生活环境相适应的：藻类植物整个身体都浸没在水中，全身都能从环境中吸收水分和无机盐，都能进行光合作用，不需要有专门的吸收水分和无机盐的根、起运输作用的茎以及进行光合作用的叶的分化。藻类植物在生物圈中的作用及与人类的关系藻类植物比陆地上的植物分布范围大、数量多；藻类植物通过光合作用释放的氧气占空气中氧气的95％……绿色植物的植物体一定是绿色的吗？赤潮现象常引起鱼体大量死亡，为什么？问题作为课外研究性学习课题苔藓植物根据平日的观察，谈谈在什么地方可以找到苔藓植物？苔藓植物和藻类植物相比，生活环境有什么不同吗？苔藓植物大多生活在潮湿的陆地环境中，苔藓植物分布极广，它们广泛分布在森林、沼泽和其他阴湿的地方，在适宜的环境中可以大片地生长从形态上看，苔藓植物与藻类植物有区别吗？有哪些主要区别呢？这与它们的生活环境有关吗？第三单元 生物圈中的绿色植物 第一章 生物圈中有哪些绿色植物 第一节 藻类、苔藓和蕨类植物 一、藻类植物生活环境 形态结构对生物圈的作用及与人类的关系生活环境 形态结构 对生物圈的作用及与人类的关系对生物圈的作用及与人类的关系 引导学生观察绿色植物的实物、标本及图片，利于培养学生观察分析能力、发现问题的能力。第三单元 生物圈中的绿色植物 生物圈中 有哪些绿色植物 第一节 藻类、苔藓和蕨类植物 先让学生有表情地朗读课文中优美诗句，展开想像的翅膀想像诗句中的景象藻类植物生活环境 形态结构 对生物圈的作用及与人类的关系展示衣藻、水绵、海带等及其生活环境的，加深学生对藻类植物生活环境的感性认识 ［板书］ 二、苔藓植物 1.生活环境 形态结构 对生物圈的作用及与人类的关系展示等及其生活环境的，加深学生对藻类植物生活环境的感性认识 四人小组对提出的问题讨论后，达成共识 回答藻类植物的生活环境有什么特点藻类植物在生物圈中的作用及与人类的关系植物的生活环境有什么特点 回答苔藓植物的生活环境有什么特点藻类植物在生物圈中的作用及与人类的关系