一年级语文下册19鸦喝水教学设计.docVIP

一年级语文下册19乌鸦喝水跨越式教学设计 一、教材分析： 《乌鸦喝水》是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级下册第１９课。这一单元的主题是“遇到困难怎么办？动动脑筋，你一定会有解决的办法”。课文讲的是一只乌鸦口渴了，发现了一个瓶子，可瓶口小，水不多，它放进石子喝着了水的事，可以看出乌鸦很聪明，遇到困难能想办法解决。 二、教学方法： 创设实践活动，给学生自主、合作、探究的机会。鼓励学生质疑问难，开掘学生的创造潜能，激活学生的思维和想像力。尊重学生的个性，重视学生的自我反思，相互评价，促进学生的发展。注重学生在语言实践中感悟语言，积累语言，运用语言。 三、教学目标：1、认识“乌、喝、渴、瓶、渐”等9个生字，会写“可、石、办、法、找、许”6个字。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，会背诵课文。 3、理解课文内容。 4、遇到问题会积极开动脑筋，想办法解决。 四、重难点： 1、 培养学生好学好问的良好习惯。 2、 激发学生热爱科学、热爱大自然、勇于探索大自然奥秘的热情。 五、发展方面： 培养学生的想象能力、思维能力、语言表达能力。 六、 长颈瓶（瓶内有半瓶水）、小石子。 七、课时划分： 两课时。 八、教学过程： 第一课时 学习目标： 1、1、认识“乌、喝、渴、瓶、渐”等9个生字，会写“可、石、办、法、找、许”6个字。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、多种方法识字，会