八年级数学分式化简与求值复习题.docVIP

本资料来源于《七彩教育网》 全国初中（初二）数学竞赛辅导 第四讲 分式的化简与求值 　　分式的有关概念和性质与分数相类似，例如，分式的分母的值不能是零，即分式只有在分母不等于零时才有意义；也像分数一样，分式的分子与分母都乘以(或除以)同一个不等于零的整式，分式的值不变，这一性质是分式运算中通分和约分的理论根据．在分式运算中，主要是通过约分和通分来化简分式，从而对分式进行求值．除此之外，还要根据分式的具体特征灵活变形，以使问题得到迅速准确的解答．本讲主要介绍分式的化简与求值． 　　例1 化简分式： 　　分析 直接通分计算较繁，先把每个假分式化成整式与真分式之和的形式，再化简将简便得多． 　　 　　　 　　 　　　＝［(2a+1)-(a-3)-(3a+2)+(2a-2)］ 　　　　　 　 　　　　　 　 　　说明 本题的关键是正确地将假分式写成整式与真分式之和的形式． 　　例2 求分式 　　当a=2时的值． 　　分析与解 先化简再求值．直接通分较复杂，注意到平方差公式： 　　a2-b2=(a+b)(a-b)， 　　可将分式分步通分，每一步只通分左边两项． 　　　 　　　 　　例3 若abc=1，求 　　分析 本题可将分式通分后，再进行化简求值，但较复杂．下面介绍几种简单的解法． 　　解法1 因为abc=1，所以a，b，c都不为零． 　　 　　 　(减元先消c) 　　解法2 因为