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初中生物 生物及环境（生态系统） 细胞和生物 绿色植物 绿色植物的三大作用（光合、呼吸、蒸腾） 人的生殖 营养的获取 人体呼吸 人体内的物质运输 人体内废物的排出 人体生命活动调节 动物类群 生物的生殖和发育 动物的运动、行为、作用 微生物类群 生物的遗传和变异 生物的起源、进化与生物分类 健康生活 生物及其环境 生物的特征 生物的生活需要营养 生物能进行呼吸 生物能排出身体内产生的废物 生物能对外界刺激做出反应（应激性） 生物能生长和繁殖 生物都有遗传和变异的特性 除病毒外，其他生物都是由细胞构成的 调查周边环境的生物 生物的归类方法 按照形态结构特点：分为植物、动物和其他生物 按照生活环境：分为陆生生物和水生生物 调查方法：全面普查和抽样调查 生物与环境的关系 生物间关系 种内：合作、斗争 种间：捕食、竞争、寄生（蛔虫寄生在人体、菟丝子与大豆）、共生（海葵与小丑鱼、根瘤菌与豆类） 2. 探究试验的步骤：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达交流 生态系统 定义：在一定空间范围内，生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。 生物部分：生产者（主要为植物）、消费者（主要为动物）、分解者（腐生真菌和细菌） 食物链和食物网 食物链：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。 食物