c酸碱盐实验探究-整理.docVIP

4、某实验小组的四位同学在探究碱的性质时发现氢氧化钠、氢氧化钙等可溶性碱都能使酚酞试液变红．他们想进一步探究：不溶性的氢氧化镁是否也能使酚酞试液变红．为此，他们将适量的氢氧化镁加入到盛有热水的烧杯中搅拌，然后向浑浊的液体中滴加酚酞试液，发现酚酞试液变红，可是过一会儿红色又消失了． 【提出问题】上述酚酞试液变红、红色又消失的原因是什么？ 【作出猜想】小明：可能是个偶然现象． 小东：可能是浑浊液中的固体氢氧化镁使酚酞试液变红，氢氧化镁沉降后溶液就变无色了． 小花：可能是酚酞试液与空气中的氧气反应，使红色消失；也可能是氢氧化镁溶液与空气中的二氧化碳反应的缘故． 小红：可能是在热水中氢氧化镁的溶解度大，溶液中OH一 离子较多，使酚酞试液变红；过一会儿温度降低，氢氧化镁的溶解度减小，溶液中OH一 离子变少，酚酞试液又变无色． 【讨论交流】 （1）对小明猜想“是个偶然现象”，四位同学都认为可以用科学探究的一般方法排除偶然现象．他们的方法是： （2）小花认为小东的猜想不正确，她从碱使酚酞试液变色的原因上给予了否定： 【实验验证】 （1）四位同学讨论后认为要验证小花的猜想，还需做如下实验，你知道其实验的目的吗？ 实验步骤：将氢氧化镁加入到热水中搅拌，滴入酚酞试液，并在上方滴一些植油． 实验目的： （2）小红设计了如下对比实验方案证明自己的猜想，请将其方案补充完整． 实验方法 ：取两支试管，分别加入少量等质量的氢氧化镁和等质量的热水，震荡，各滴入2~3滴酚酞试液， 可能观察到的现象 结论 ：红色消失与氢氧化镁的溶解度随温度降低而减小有关 【反思提高】将氢氧化镁加入到热水中搅拌，所得溶液的pH 7（填大于，等于或小于），冷却后pH ．（填变大，变小或不变） 5、五．一节放假结束后，小王来到实验室，发现一瓶氢氧化钠固体敞放着，这引起了她的研究欲望． 【提出问题】氢氧化钠是否变质？若发生变质，其程度如何？ 【查阅资料】碳酸钠水溶液显碱性，氯化钠、氯化钙水溶液显中性． 【进行试验】Ⅰ．取样品少许，加入稀盐酸有气泡产生； Ⅱ．取样品少许，加水溶解后，滴入酚酞显红色； Ⅲ．按如图所示过程，进一步实验： 请你与小王同学一道完成下列问题的分析解答： （1）氢氧化钠变质的化学反应方程式是 （2）完成步骤a、b实验，都要使用的两件玻璃仪器是 （3）步骤b中，不能用Ca（OH）2代替CaCl2的原因是 （4）根据上述实验，若测定wg样品中氢氧化钠的质量分数，还须测定的数据是（ ） A．直接称量沉淀A 的质量 B．溶液B蒸发溶剂，测定残留固体的质量 C．溶液B与稀硫酸中和，测定消耗H2SO4的质量 某化学课外兴趣小组通过查阅资料知道过氧化钠 Na22 能与水反应生成氢氧化钠和氧气，于是他们做了以下探究实验。 实验1：向包有过氧化钠粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来。 请你对脱脂棉燃烧的原因进行分析。 实验2：向盛有过氧化钠粉末的试管中加入水，充分反应后，取试管中的少量溶液放入另一小试管中加入几滴无色酚酞试液，溶液变红，过了一会，红色又褪去了。 【提出问题】溶液为什么先变红，过了一会，红色又褪去了呢? 【猜想】甲同学认为是氢氧化钠溶液与空气中的二氧化碳反应的缘故。乙同学认为甲同学的猜想不正确，理由是 【查阅资料】①滴加酚酞呈现红色的溶液遇到H22时，H2O2可以破坏酚酞的结构，使酚酞在碱性溶液中不能再显红色；②酚酞在稀碱性溶液中稳定显红色，而在浓氢氧化钠等溶液中显红色后又褪色。 【猜想】通过查阅资料后，该兴趣小组对溶液的红色褪去的主要原凶义进行了猜想。 猜想A：过氧化钠与水反应可能生成了H2O2；猜想B：生成的氢氧化钠溶液可能太浓。 【实验探究】请你将下列实验方案填写完整。 猜想 实验操作 实验现象 结论 A 取过氧化钠与水反应后的溶液放入试管中，猜想A 正确 B 取过氧化钠与水反应后的溶液放入试管中， 猜想B 错误 某化学研究性学习小组的同学们做了三个趣味实验，装置如右图（气密性良好）．当开启分液漏斗的旋塞，液体滴入盛有固体的试管2中时，观察到不同的现象．（1）若试管2中发生了化学反应，观察到试管1中有气泡产生，且其中的石蕊溶液变红，试管2中发生反应的化学方程式为 CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑（2）若试管2中没有发生化学反应，观察到两支导管口同时冒气泡、吸滤瓶内的石灰水变浑浊，则试管2中的固体可能是 NaOH（3）若观察到吸滤瓶内盛有的红色溶液变无色，分液漏斗中的液体、试管2中的固体分别是 水、硝酸铵；烧杯中的液体可能是 酸．请你解释溶液变色的原因： 三人行教育培训中心 陈老师 1座机电话号码80 1