2016年电大 -社会调查方法复习资料.docVIP

社会调查复习资料 1、 普遍调查和抽样调查 1）普遍调查 概念：普遍调查简称为普查，它指的是对构成总体的所有个体无一例外地逐个进行调查． 普遍调查主要采取两种方式进行： 一种称为统计报表，它是由普查部门(通常是国家行政部门)制定普查表，由下级有关部门根据所掌握的资料进行填报。 另一种是建立专门的普查机构，组织专门的调查员，制定专门的调查表，对总体中的每一个成员进行直接的调查登记。 普查的特点：①工作量大，费时，费力，费钱 ②资料准确，适于了解总体的基本情况 ③需要高度集中的组织和高度统一的安排 ④调查项目不能多，只能了解某一方面必不可少的基本情况 2）抽样调查 概念：抽样调查就是从所研究的总体中，按照一定的方式选取一部分个体进行调查，并将在这部分个体中所得到的调查结果推广到总体中去。简言之，就是调查部分以反映整体，这就是抽样调查的基本思想和逻辑。 抽查的特点：①节省时间，人力和财力 ②详细地收集信息 ③准确性高 ④迅速地获得资料数据 ⑤应用范围十分广泛 2、社会调查的一般程序 ①选题阶段 ②准备阶段 ③实施阶段 ④分析阶段 ⑤总结阶段 3、选题的标准 1）、重要性 ——是否具有社会价值或意义 理论意义：创新、修正、证实等 实践意义：为解决实际问题提供参考 2）、创造性 研究对象、研究方法、研究角度、依据理论、研究内容等 e.g. 城市街头农民工与城市非正规就业 3）、可行性 4）、合适性 所选择的调查课题最适合研究者的个人特点。 重要性是最基本的标准；独特性则是在它的基础上提出的新的标准；可行性在某种意义上是课题选择中的决定性标准；合适性所涉及的是有关课题的“最佳性”问题。 4、调查课题的明确化 概念：指的是通过对调查课题进行某种界定，给予明确的陈述，将最初比较含糊的想法变成清楚明确的调查主题，将最初比较笼统、比较宽泛的研究范围或领域变成特定领域中的特定现象或特定问题。 问题明确化的方法： （一）缩小内容范围，从某个特定角度研究（二）缩小研究对象范围 （三）缩小地域范围 （四）陈述研究问题 5、分析单位 1）分析单位概念：是研究中被分析和描述的对象，即研究对象。 e.g.大学生勤工助学调查——大学生 e.g.进城农民人际交往——进城农民 特点：（1）研究所收集的资料直接描述分析单位中的每一个个体。 （2）将对这些个体的描述集合起来，可以描述由这些个体所组成的群体（样本），以及由这一群体所代表的更大的群体（总体），或者用这种描述去解释某种社会现象。 2）调查单位的概念：实证研究过程中所选取的调查对象。 3）分析单位与调查单位的关系：有时相同，有时不同 例：相同：大学生的学习成绩与性别差异 不同：家庭代际关系研究中，调查单位为家长，分析单位为家庭。 4）常见的分析单位：①个人 ②群体：青少年、网民、工人、农民工 ③组织：工厂、企业、学校、机关等 ④社区：农村社区、城市社区、城镇社区等 ⑤社会产物：社会行为模式、生活方式等。 5）与分析单位相关的错误： ①层次谬误（区群谬误）：用高层次的分析单位做研究，却用低层次的分析单位做结论。 ②简化论（简约论）：用特殊的个体资料解释宏观层次的现象，与区群谬误相反。 6、具体的方案设计 ①说明研究目的和意义 ②说明研究内容： 将研究内容细分为若干部分或从哪几个角度进行研究。 ③说明理论假设： 探索性研究（无需假设） 描述性研究（一般无需） 解释性研究 （需要假设） ④说明分析单位及抽样方案 ⑤说明资料收集方法与分析方法：问卷调查、文献等、定性分析、定量分析 ⑥说明研究人员组成、培训 ⑦研究时间进度和经费使用计划 7、抽样的相关概念 ①总体：调查研究的全部事物，是构成它的所有元素的集合。 ②样本：从总体中按一定方式抽取出来的一部分元素的集合，是总体的一个子集。 ③抽样：从总体中按一定方式抽取样本的过程。 ④抽样单位：一次直接的抽样所使用的基本单位。从全班50人中抽取10人构成小样本，个人（学生）是抽样单位 ⑤抽样框：指一次直接抽样时总体所有抽样单位的名单。 ⑥参数值／总体值：是对总体元素特征的综合数量表现。 ⑦统计值／样本值：是根据样本计算出来的关于样本变量的数量表现。 8、抽样的类型：概率抽样：简单随机抽样、系统抽样、分层抽样、整群抽样、多段抽样 非概率抽样：偶遇抽样、判断抽样、定额抽样、雪球抽样 9、概率抽样方法及一般程序 原理：保证总体中每一个个体都有相等的机会入选样本。总体情况不明，无法做到随机抽样。 抽样的一般程序：1.界定总体 2.制定抽样框 3.决定抽样方案（准备采用哪种抽样方法） 4.实际抽取样本 5.评估样本质量 方