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第二章 观 察 生 物 第一节 生 物 与 非 生 物 【知识讲解】 一、观察蜗牛 1、通过观察蜗牛、了解蜗牛是否有感觉，用比较的方法来区别生物和非生物。生物对刺激有反应，非生物对刺激没有反应。 a、观察蜗牛认识蜗牛的身体各部名称。 　　b、蜗牛在玻璃板上爬行时会留下痕迹，因为它的腹足分泌出粘液。分泌粘液的作用：可以减小地面摩擦和传递信息。 　　c、蜗牛四处爬行是为了取食、逃避敌害、寻找配偶。 　　d、实验得出蜗牛的特征： 　　①蜗牛有视觉，蜗牛喜欢较暗的环境。 ②它的触角最敏感，每个部分都有反应。 　　③蜗牛会嗅、会尝，不会爬向醋，会爬向糖。　　④蜗牛会感到空气的振动，会停下来。 　　⑤蜗牛的质量大约3g，20只大约70g，平均3.5g。 　　通过实验知道，蜗牛具有视觉、触觉、嗅觉和味觉，没有听觉。 受到刺激会做出反应，这是生物与非生物的区别之一。　　2、通过比较，讨论总结生物与非生物的区别 　　①用铅笔刺激含羞草和课桌，看它们有无反应？②观察小鸡和绒毛狗玩具，看看它们能否生长？ 　　③观察鲸和电脑，他们是否需要呼吸？ ④观察人和鹅卵石，它们会吃东西吗？ 　　⑤观察小树和桌椅，它们能排出废物吗？ 　　生物与非生物的区别可以总结为以下几个方面： 另外提示：除病毒外，生物都是由细胞构成的，具有严整的结构，生物都能遗传和变异。 二、生物的基本特征 细胞是生物体结构和功能的基本单位； ②具有新陈代谢，生物最根本的特征； ③具有应激性； ④能生殖和发育； ⑤具有遗传和变异的特性； ⑥有生长现象。 三、动物和植物 请看①月季 ②小狗 ③小麦 ④蚯蚓 ⑤蜗牛 ⑥含羞草 ⑦向日葵 ⑧蝴蝶。它们是植物还是动物？ 答案： ①③⑥⑦是植物; ②④⑤⑧是动物。 区分动、植物的主要理由有以下几方面： 动植物的主要区别：营养方式的不同（动物不进行光合作用，从外界摄食现成的有机物养活自己，属于异养；植物从外界吸收水和二氧化碳，通过光合作用制造有机物，属于自养；动物能进行自由快速地运动，植物却不能。） 四、放大镜的使用：应该靠近物体（在一倍焦距以内），呈正立、放大、虚像。 第二节 常见的动物　　一、常见的动物 地球上现存的动物大约有150万种，为识别和研究它们，因此对它们进行分类。 　　1、动物的分类标准： 　　动物的分类标准多种多样，分类的结果也不一样，根据有无脊椎，又可以将动物分为无脊椎动物和脊椎动物。（脊椎动物大约有4.7万种，无脊椎动物大约有120万种，其中昆虫纲大约有100万种） 动物分类常用的方法：同异共用比较法。　　2、主要类群： 3、动物的分类及其特征 1 脊椎动物的五大类： 　　a.鱼类的特征：大约出现在4.5亿年前，目前世界上约有鱼类2.4万种。终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，身体表面大都有鳞片，有侧线可感知水流和测定方向，心脏一心房一心室，雌雄异体，体外受精，卵生。如：四大家鱼（青、草、鲢、鳙）、黄鱼、鲨鱼等。 　　b.两栖类的特征：大约出现在3.5亿年前。幼体生活在水中用鳃呼吸，成体生活在潮湿陆地或水中，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸，心脏两心房一心室，变态发育。皮肤裸露，能分泌粘液，体外受精，变温，卵生。如：蛙科、大鲵（娃娃鱼）、蟾蜍、蝾螈等。 　　c.爬行动物的特征：大约出现在3亿年前。体外被有角质的鳞片或甲，用肺呼吸，变温，心脏两心房一心室，心室内有一不完全的隔膜;体内受精，卵生或卵胎生，卵外有壳保护，是真正适应陆地生活的动物，脊椎动物中，从爬行动物开始真正适应陆地生活，幼体摆脱水的束缚。如：蛇、乌龟、鳄鱼、壁虎等。 　　d：鸟类的特征：大约出现在1.5亿年前。它们的身体呈纺锤形，有喙无齿，前肢特化为翼，体表有羽毛，胸肌发达，骨骼愈合、薄、中空，脑比较发达。这些身体特征都很适合飞。翔卵生，体温恒定。气囊和肺相通，可进行双重呼吸，大肠很短。（如家鸽、鸡、鸭、鹅、鹦鹉、猫头鹰等）　 e：哺乳类的特征：大约出现在2亿年前，体表被毛，牙齿有分化，体腔内有隔，用肺呼吸，心脏四腔，体温恒定，大脑发达，胎生，哺乳。哺乳动物是动物界中最高等的动物。（如鲸、蝙蝠、袋鼠、海豚、熊猫、猴等） * 从鱼类到哺乳类，一个比一个高等： 水生 → 陆生；体外受精 → 体内受精；卵生 → 胎生； 体温不恒定 → 体温恒定；用鳃呼吸 → 用肺呼吸。 （2）根据鸟类的生态特征，可把鸟类分为七大类：（拓展） 　　例如：①猛禽：鹰、鸢;②鸣禽：大山雀、百灵、画眉;③游禽：鸭、鹅;④涉禽：丹顶鹤、苍鹭;⑤走禽：鸵鸟; ⑥攀禽：啄木鸟、鹦鹉;⑦陆禽：家鸡。 3 无脊椎动物分为八大类群： 无脊椎动物 身体多细胞 身体单细胞 摄食和排泄 摄食和排泄 原生动物 同一个开口 分两个开口 身体背腹扁平 身体辐射对称 非长或