全国2011年中考学专题45:探索规律型问题.docVIP

全国2011年中考学专题45:探索规律型问题.doc

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全国2011年中考学专题45:探索规律型问题

全国2011年中考数学专题45:探索规律型问题 一、选择题 1.(重庆4分)下列图形都是由同样大小的平行四边形按一定的规律组成,其中,第①个图形中一共有1个平行四边形,第②个图形中一共有5个平行四边形,第③个图形中一共有11个平行四边形,…则第⑥个图形中平行四边形的个数为 A、55 B、42 C、41 D、29 【答案】 【考点】分类归纳(图形的变化类)。 【分析】找出规律:∵图②平行四边形有5个=1+2+2,图③平行四边形有11个=1+2+3+2+3,图④平行四边形有19=1+2+3+4+2+3+4,∴图⑥的平行四边形的个数为1+2+3+4+5+6+2+3+4+5+6=41。故选C。 2.(重庆綦江4分)如下表,从左到右在每个小格子中都填入一个整数,使得其中任意三个相邻格子中 所填整数之和都相等,则第2011个格子中的数为 3 ﹣1 2 … A、3 B、2 C、0 D、﹣1 【答案】A。 【考点】分类归纳(数字的变化类)。 【分析】首先由已知和表求出、、,再观察找出规律求出第2011个格子中的数.已知其中任意三个相邻格子中 所填整数之和都相等,则,3++=++,++c=+﹣1,解得=﹣1,=3,按要求排列顺序为,3,﹣1,,3,﹣1,,…,结合已知表得=2,所以每个小格子中都填入一个整数后排列是:3,﹣1,2,3,﹣1,2,…,其规律是每3个数一个循环。∵2011÷3=670余1,∴第2011个格子中的数为3。故选A。 3.(重庆江津4分)如图,四边形ABCD中,AC=,BD=,且AC丄BD,顺次连接四边形ABCD 各边中点,得到四边形A1B1C1D1,再顺次连接四边形A1B1C1D1各边中点,得到四边形A2B2C2D2…,如此进行下去,得到四边形AnBnCnDn.下列结论正确的有 ①四边形A2B2C2D2是矩形; ②四边形A4B4C4D4是菱形; ③四边形A5B5C5D5的周长是 ④四边形AnBnCnDn的面积是. A、①② B、②③ C、②③④ D、①②③④ 【答案】C。 【考点】分类归纳,三角形中位线定理,菱形的判定和性质,矩形的判定和性质。 【分析】首先根据题意,找出变化后的四边形的边长与四边形ABCD中各边长的长度关系规律,然后对以下选项作出分析与判断: 连接A2 C2,B2 D2,可以证明,四边形A1B1C1D1是矩形, A2 C2=A1B1=AC=,B2 D2=A1D1 =BD=。 ∴A2 C2≠B2 D2。即四边形A2B2C2D2的对角线不相等。 ∴四边形A2B2C2D2不是矩形。故本选项错误。 连接A1C1,B1D1, ∵在四边形ABCD中,顺次连接四边形ABCD 各边中点,得到四边形A1B1C1D1, ∴A1D1∥BD,B1C1∥BD,C1D1∥AC,A1B1∥AC。 ∴A1D1∥B1C1,A1B1∥C1D1。 ∴四边形ABCD是平行四边形。 ∴B1D1=A1C1(平行四边形的两条对角线相等)。 ∴A2D2=C2D2=C2B2=B2A2(中位线定理)。 ∴四边形A2B2C2D2是菱形。 ∴同理,四边形A4B4C4D4是菱形。故本选项正确。 根据中位线的性质易知, A5B5=A3B3=×A1B1=××AC=,B5C5=B3C3=×B1C1=××BC=, ∴四边形A5B5C5D5的周长是。故本选项正确; ④∵四边形ABCD中,AC=,BD=,且AC丄BD, ∴S四边形ABCD=; 由三角形的中位线的性质可以推知,每得到一次四边形,它的面积变为原来的一半, 四边形AnBnCnDn的面积是×=。故本选项正确。 综上所述,②③④正确。故选C。 4.(浙江舟山、嘉兴3分)一个纸环链,纸环按红黄绿蓝紫的顺序重复排列,截去其中的一部分,剩下部分如图所示,则被截去部分纸环的个数可能是 (A)2010 (B)2011 (C)2012 (D)2013 【答案】D。 【考点】分类归纳。 【分析】从图中知,该纸链是5的倍数,中间截去的是剩下3+5n,从选项中数减3为5的倍数者即为所求。∵2013-3被5整除,故选D。 5.(浙江省3分)如图,下面是按照一定规律画出的“数形图”,经观察可以发现:图A2比图A1多出2个“树枝”, 图A3比图A2多出4个“树枝”, 图A4比图A3多出8个“树枝”,……,照此规律,图A6比图A2多出“树枝” A.28 B.56 C.60 D. 124 【答案】C。 【考点】分类归纳。 【分析】经观察可以发现:图A3比图A2多出4个“树枝”; 图A4比图A3多出8个“树枝”, 比图A2多出4+8=12个“树枝”; 图A5比图A4多出16个“树枝”, 比图A2多出4

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