《两三位数乘一位数》教案.doc

《两、三位数乘一位数》教案 第一课时 教学内容 苏教版三年级上册教材P1~8页。 教学目标 1、使学生理解整十、整百数乘一位数的口算算理，掌握口算方法，培养学生口算能力。 2、使学生掌握两位数乘一位数的估算方法，培养学生估算意识。 3、使学生掌握倍数的概念，培养学生解决与倍数相关的问题。 教学重、难点 理解并掌握两位数乘一位数口算、估算和倍数的知识。 教学准备 教师：多媒体课件。 学生：练习本，铅笔盒。 教学过程 一、谈话引入 师：同学们有上网购物过吗？ 师：其实上网购物也有不少与数学有关的知识，下面我们来看一看都有哪些知识吧。 二、出示例1 1、出示课件相关图片。 2、师：王阿姨在购物站订购了3箱黑玉米，每箱20根。茄子老师问：一共有多少根？我们怎么来解决这个问题呢？ 3、生：可以用加法。 4、师：除了加法，我们还可以怎样解答？引导学生用摆小棒的方法，然后引出本节课的知识：整十、整百数乘一位数。 5、解决“一共有多少根”的问题。 6、总结：本节课我们学习了整十、整百乘一位数的口算以及估算算理。 三、巩固练习 1、完成“想想做做”第3题（P3）。 学生分组回答，看哪个小组回答的又快又准确。 2、完成“想想做做”第6题（P3）。 让学生仔细观察图意，找学生说出自己的理解，并且说出自己的解题办法，全班一起订正。 四、出示例3 师：看，花坛里的花开的多漂亮啊！三个小朋友正在数呢，我们也一起看一看吧。 师：蓝花有2朵，黄花有6朵，红花有8朵。大家怎么比较这三种花的朵数呢？ 生：红花最多，蓝花最少。 生：…… 师：大家知道吗，其实还有一种方法可以比较数的大小，那就是“倍数”。（板书“倍数”） 让学生根据书本上黄花的朵数是蓝花的3倍，回答出红花的朵数是蓝花的4倍。 师：总结今天学到的倍数的知识。 五、巩固练习 1、完成“想想做做”第1题（P5）。 自己找出两张不同颜色的带子动手量一量，然后把答案填在书本上。 2、完成“想想做做”第3题（P5）。 让学生先动手连一连，然后把答案填在书本上。老师找同学起来说出他的答案，全班一起订正。 六、总结本课 今天我们学习了哪些知识？同学们自己想一想然后回家分享给自己的爸爸妈妈吧！ 第二课时 教学内容 苏教版三年级上册教材P11~18页。 教学目标 1、使学生理解两、三位数乘一位数的进位算法和不进位算法。 2、使学生掌握两、三位数乘一位数的竖式计算。 教学重、难点 理解并掌握两、三位数乘一位数的进位、不进位、竖式算法。 教学准备 教师：多媒体课件。 学生：练习本，铅笔盒。 教学过程 一、谈话引入 师：大家知道吗？秋天到了，大雁都会集体排成一个队形飞往南方，下面我们就来看看一张大雁的图片吧。 二、出示例5 1、出示课件相关图片。 2、师：湖面上飞过3队大雁，每队12只。一共有多少只？先用小棒摆一摆，再说说可以怎样计算。 3、生1：可以用加法。12＋12＋12＝36。 4、生2:3个10是30，3个2是6，合起来是36。 5、先用乘法，再用加法。 6、师：还可以摆竖式计算。（板书竖式） 三、出示例7 师：湖里有48只灰天鹅。（出示课件）野鸭的只数是灰天鹅的4倍。野鸭有多少只？ 摆竖式我们可以看出之前学过的知识不能解决，今天我们就要学习新的内容。 小结：今天学习的是要进位的乘法，在摆竖式的时候，要注意积的各个位数应该写在哪个位置上。 四、巩固练习 1、完成“想想做做”第2题（P12）。 2、完成“想想做做”第4题（P14）。 让学生仔细观察图意，找学生说出自己的理解，并且说出自己的解题办法，全班一起订正。 3、完成“想想做做”第4题（P18）。 4、完成“想想做做”第6题（P18）。 五、总结本课 今天我们学习了哪些知识？ 第三课时 教学内容 苏教版三年级上册教材P21~24页。 教学目标 使学生掌握算式中有0的乘法算式和乘法竖式。 教学重、难点 理解并掌握两、三位数乘一位数的知识。 教学准备 教师：多媒体课件。 学生：练习本，铅笔盒。 教学过程 一、谈话引入 师：同学们知道小猫钓鱼的故事吗？下面老师给你们说一个新的小猫钓鱼的故事吧。 二、出示例8 1、出示课件相关图片。 2、师：3只小猫一起去钓鱼，可是它们一条鱼都没有钓到，它们总共钓了多少条鱼？ 3、生1：可以用加法。 4、师：除了加法，你能改写成乘法算式吗？ 5、总结：0和任何数相乘都等于0。 三、巩固练习 1、完成“想想做做”第3题（P22）。 学生分组回答，看哪个小组回答的又快又准确。 2、完成“想想做做”第6题（P24）。 让学生仔细观察图意，找学生说出自己的理解，并且说出自己的解题办法，全班一起订正。 四、总结本课。 今天我们学习了哪些知识？