13《我爱这土地》教案.doc.docVIP

《我爱这土地》教学设计 一 教学内容 1 学习朗读。2 体味情感。 3赏析课文。 4 拓展知识。5 背读课文 二 课型与课时 朗读课，赏析课，课时一节 三 教学方法 运用穿插手法，扩展学习内容 四 教学过程： 穿插之一：背景介绍 艾青，原名蒋海橙，《我爱这土地》写于抗日战争开始后的1938年，当时日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区，所到之处疯狂肆虐，妄图摧毁中国人民的抵抗意志。中国人民奋起抵抗，进行了不屈不挠的斗争。诗人在国土沦丧、民族危亡的关头，满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨，写下了这首慷慨激昂的诗。 活动一：深情地朗读 朗读指导： 1 听朗读录音，感受诗的节奏和感情基调 2 请同学们各自学读。 3 齐读（把握三个方面的要领：感情基调——忧郁；语速——缓慢一点；节奏——停顿恰当） 我爱这土地 艾 青 假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这无止息地吹刮着的激怒的风， 和那来自林间的无比温柔的黎明…… ——然后我死了， 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉…… 穿插之二：诗朗诵——《煤的对话》（此诗作于1937年奏，正是中华民族处于危急存亡的关头） 煤的对话 艾青 你住在哪里？ 我住在万年的深山里 我住在万年的岩石里 你的年纪—— 我的年纪比山的更大 比岩石的