2012年肇庆学院本科插班生考试大纲（儿童发展与教育心.docVIP

2013年肇庆学院本科插班生考试大纲 （教育心理学） Ⅰ考试性质 普通高等学校本科插班生（又称专插本）招生考试是由专科毕业生参加的选拔性考试。高等学校根据考生的成绩，按照已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，本科插班生考试应有较高信度、效度、必要的区分度和适当的难度。 Ⅱ考试内容及要求 一、考试基本要求 要求考生理解和掌握《儿童发展与教育心理学》的基本概念、基本原理和基本方法，能运用发展与教育心理学知识与原理进行案例分析，对现实教育问题进行科学分析与妥善解决。 二、考核知识点及考核要求 本大纲考核要求分为“识记”、“领会”、“应用”三个层次，具体含义是： 识记：能解释有关概念、知识的含义，并能正确认识和表达。 领会：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系。 应用：在理解的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法分析和解决有关理论问题和实际问题。 第一章 概述 一、儿童发展与教育心理学的历史与现状 1、识记： （1）形式训练说、裴斯塔洛齐、赫尔巴特、福禄贝尔、莫依曼等的基本观点与思想核心 （2）孔子、孟子、荀子的人性观及其基本观点 （3）道德教育与知识学习的四个方面 （4）教育科学运动的代表人物、标志性事件 （5）进步教育运动的核心人物与基本主张 2、理解 （1）进步教育运动的核心人物与基本主张 （2）心