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社区居民提高书法水平的思路 　　社区是社会的缩影，而书法作为最能代表中国传统人文精神的艺术形式之一，因其独具的审美性和实用性，广受社区居民老老少少的青睐。但事实却是：几乎每个人都想写好字，80%的人练过书法，然而初见成效的不足10%，即使是中文系和艺术系的毕业生，其水平也大多不敢恭维。 　　为什么在书法学习中会出现大面积的“广种薄收”现象呢？据笔者多年来的书法临习和教学实践，总结其原因主要有以下几种： 　　1、有热情乏毅力，思想准备不足。字是人的第二脸面，许多人不止一次下过练好书法的决心，但面对诸多选择时，往往先顾了其他。即使首先挑选书法作为重点突破的，若不能客观评价和激励自己，在悟性和基础都很差的情况下，企图在几个月内书法水平有很大提高，最后也只能是失望多于期望。 　　清代梁山舟答张芑堂书谓，学书有三要：天分第一，多见次之，多写又次之。应该承认，在艺术领域，人的感悟能力是有差异的。具体到练习书法来说，每个人适合练习的书体和进步的节奏跟别人不太一样。这就好像赛跑，有的人擅长短跑，有的人喜欢中长跑；有的人是中途发力，有的人是后来居上。但不管是哪种情况，半途而废都是要不得的。它不仅会使你打消练书法的信心，而且会使你对干好其他事也产生怀疑。长跑中最难受的时刻叫“极点”，冲过了就会好受得多。学书法也有一个困难期，跨过去后你将油然而生“会当凌绝顶，一览众山小”的豪迈。或许，我们未必能成为书法家，但把自己的字写得好看点绝对没有问题。 　　练习书法是件苦差事，而“外面的世界很精彩”，如何耐得寂寞、苦中求乐、拒绝各种诱惑是我们不得不面对的第一道关隘。 　　2、方法不对。不少人甚至从幼儿园起就在家长和老师的督促下练习书法，慢慢长大后自己也能有计划地临习，有的人还下过不少工夫，但收效不一定很好。根本原因在方法不对头。 　　拿硬笔书法来说，主要问题有两个：一、重复自己。二、摹多临少。许多家长和学生不会选帖，随便拿一本就写，而写时总带有自己的影子，几年下来养成了不少坏习气，在“难以忘我”的情况下，即使有优秀的字帖在手，也很难写出范帖的风神来。同时，大家所用的字帖多是可用透明纸描红的，描起来的效果当然不错，一放下字帖就傻了眼，这种情况非常普遍，说到底是缺乏临尤其是背临的必然结果。姜夔在《续书谱》中说：“临书易失古人位置而多得古人笔意，摹书易得古人位置而多失古人笔意。临书易进，摹书易忘，经意与不经意也。” 　　而写软笔字呢？很多人不会挑选适合自己的书体和字帖，有人以现当代某所谓名家为师，有人不习楷隶而直取行草，有人三天两头换帖，根本看不出他写谁的。好高骛远、拔苗助长带来的后果只能是空有剑拔弩张的气势而缺乏含蓄蕴藉的神韵。 　　也有的人，毛笔字写得不错，钢笔字却不咋样，关键在两者之间的关节没有打通。 　　3、缺乏指导和交流。历代书法家中，自学成才的不是没有，但更多的要靠名家指点和提携。聪敏如羲、献父子，敦厚如颜真卿、沙孟海等，如果没有家学渊源和师友点评，恐怕他们的成就也要大打折扣。诚然，通过艰苦的探索自己解决问题弥足珍贵，但怎样利用别人的经验使自己少走弯路才是当务之急。参加书法培训班等团体，至少在三个方面优势明显：同学间的相互激励、老师总结规律和评长论短。大多数青年人缺乏自制，自行安排很可能非常随意，也缺乏系统性。 　　4、学养不够，太急功近利。书家和书匠的最大区别在学养。眼下整个世风比较浮躁，很多人在对祖国传统文化的继承方面显得根基薄弱。比如连几首唐诗宋词都搞不懂，更不用谈诗文创作、对联拟就了。这样就很难出现诗书俱佳、感情充溢的作品。当然，这也不能全怪他们。现在的图书市场，几乎很难找到没有纰漏的出版物，即使权威部门的产品也不例外。而放眼历届国展及评委的作品，正文及落款出错的也不在少数。 　　学习书法，不能只想着名气或获奖。书法作为艺术，至少应该是淡泊名利的，有太浓烈的功利意识，必然坐不得冷板凳学不到真功夫，拿出来的作品也一定会充满着市俗气。 　　影响社区居民书艺提高的因素还有很多，但就以上这些方面来说，应该如何应对呢？ 　　1、正确认识书法的功能。书法是走向社会的通行证。拿起试卷，老师眼前一亮；平时临习，同学肃然起敬；毕业求职，领导刮目相看；大笔一挥，观者纷纷赞叹……这些都是书法的魅力所在，也正因为它具有如此奇妙的作用，才激发居民纷纷为自己的“第二脸面”美容。历届大学毕业生中因字体漂亮而找到好工作的大有人在，这些例子对居民非常具有吸引力。在讲课过程中多穿插些类似实例，可以坚定大家学好书法的信念。另外，练习书法可以修身养性、延年益寿、以书会友。鼓励大家通过书法学习广结友谊，体会临习过程中苦尽甘来的妙处，学会以书法调养身心，使自己的审美眼光在自觉不自觉中得到提高。书法同文学、美学、考古学等的关系非常密切，引导大家在自娱娱人