六年级语文教案册.docVIP

课题 1、长江之歌 课时 2 主备人 修正补充栏 六年级语文下册有效备课教案 教学目标 知识与技能：学会个生字，理解由生字组成的词语。 通过理解诗歌语言和吟诵诗句，激发学生对祖国大好河山的热爱之情，培养审美情趣。 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。通过理解诗歌语言和吟诵诗句，激发学生对祖国大好河山的热爱之情，培养审美情趣。 理解诗歌语言 背诵课文教学时间两课时 第一课时 一、导人新课，激发兴趣  ．放录音。 《长江之歌歌词豪放，歌声雄浑，我们一起来欣赏。 二、初读指导 1．自学生字词。 丰采 依恋 荡涤 尘埃 磅礴 灌溉 2．检查自学效果。 (1)出示词语：乳汁 哺育 挽起 荡涤 尘埃 灌溉 奔去 各奔东西 (2)指名逐词读，指点学生从平翘舌音、前后鼻音、一字多音等方面区分加点字读音的异同。 (3)理解下列词语的意思。 丰采：美好的仪表举止。 依恋：留恋，舍不得离开。 荡涤：洗涤。 尘埃：尘土。 磅礴：气势盛大。 灌溉：把水输送到田里。  第二课时 一、听写生字词 二、指名朗读课文 三、精读训练 1． 观看系列片《话说长江》片断，听《长江之歌》。《话说长江》这部系列片让我们感受到了长江那宏伟、壮观的气势，作者说—— 2． 出示：我们赞美长江，你是无穷的源泉； 我们依恋长江，你有母亲的情怀。