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- 2017-03-18 发布于贵州
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学科: 语文 任课教师: 学生姓名 年级 六 性别 教学课题 语文 教学
目标 1.掌握第三单元的重点词组、拼音、成语及句子。
2.培养阅读理解的思维和能力。
3.作文指导:讲解如何叙述事。 重点
难点 语文的重点在于记忆性的理解和理解性的掌握、运用
本堂课程难点:重点词汇、阅读理解、符号的运用、描写手法的运用、写作 课前检查 一、上堂课中写错了的重点词汇的听写: ______________________________ ______________________________
______________________________ ______________________________
______________________________ ______________________________
______________________________ ______________________________
二、上堂课中写错了的重点拼音的听写: 轻蔑( ) 蹒( )跚( ) 璀( )璨( )
啧啧( )声 莽莽( ) 矮墩墩( )
三、上堂课课后作文的批阅讲解: 情况反馈 课前检查题_______道;正确_______道;完成情况:优□ 良□ 中□ 差□。 课
堂
教
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