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“原子的结构”公开课教学设计 原子的结构 高二 年级 选修3-5 第三章 第二节（人教版） 设计者 学校：广州市第五中学　姓名：余耿华 教 学 分 析 教学目标 课标要求： 1．了解人类探索原子结构的历史以及有关经典实验。 例l 用录像片或计算机模拟，演示ɑ粒子散射实验。 2．活动建议 观看有关原子结构的科普影片。 课标的细化要求： 1．知识与技能 （1）了解原子结构模型建立的历史过程及各种模型建立的依据。 （2）知道ɑ粒子散射实验的实验方法和实验现象，及原子核式结构模型的主要内容。 2．过程与方法 （1）通过对ɑ粒子散射实验结果的讨论与交流，培养学生对现象的分析中归纳中得出结论的逻辑推理能力。 （2）通过核式结构模型的建立，体会建立模型研究物理问题的方法，理解物理模型的演化及其在物理学发展过程中的作用。 （3）了解研究微观现象 3．情感、态度与价值观 （1）通过对原子模型演变的历史的学习，感受科学家们细致、敏锐的科学态度和不畏权威、尊重事实、尊重科学的科学精神。 （2）通过对原子结构的认识的不断深入，使学生认识到人类对微观世界的认识是不断扩大和加深的，领悟和感受科学研究方法的正确使用对科学发展的重要意义。 重点难点 教学重点 1．引导学生小组自主思考讨论在于对ɑ粒子散射实验的结果分析从而否定葡