语文四年级下册复习内容课稿.doc

语文四年级下册复习内容 一、引号的用法 A 特定称谓 1．父亲教我在石板上甩出“糖风”来。 2．科学家仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线型”。 3．孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶“蓝盔”。 B　特殊含义，运用比喻 1．罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。 2．像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？ C　特殊含义，表示强调 1．说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。 2．可是一查黄河近2000年来的“表现”，却叫人大吃一惊。 3．好心对待你，你却要杀我！老话确实讲得不错，真是“恩将仇报”。 D　特殊含义 1．他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。 2．那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”。 3．德国有个林务官，刚上任，就下了一道命令：把森林“打扫”干净。 4．我们的“大蜻蜓”已经稳稳当当地飞上了天空。（《放风筝》） 句中的引号，表示它不是真的大蜻蜓，而是形状像蜻蜓的风筝。 E　表示引用 1．人们都说：“桂林山水甲天下。” F　表示讽刺或否定的意思。如： 1．人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。（《革命烈士诗二首》） 这里的引号，表示对所表述的内容加以否定，意思是，这不是真正的自由。 二、多音字组词 闷 mēn （闷热） 号 ? háo （号叫） 看 kān （看守） mèn （闷雷） hào （号召） k