加强未成年人思想道建设三年行动计划.docVIP

精神文明建设建设工作计划 凤台县教育局? 思想道德教育是素质教育的灵魂，提高未成年人的思想道德素质是全面提高教育质量的重要内容，是实现教育健康、和谐、可持续发展的重要保证，直接关系到科教兴国战略和人才强国战略的实施，关系到国家前途和民族命运。多年来，我县遵循“夯实基础、注重实效、探索规律、形成特色”的思路，切实加强和改进中小学思想道德教育，开展了形式多样的教育和实践活动，广大未成年人的思想道德素质不断提高。但目前我县未成年人思想道德建设工作也还存在许多亟待加强的薄弱环节：一些地方和部门的领导认识不足，重视不够；学校教育中重智育轻德育的现象依然存在；未成年人思想道德建设的观念、内容、方法仍与时代的发展不相适应；全社会关心和支持未成年人思想道德建设的风气尚未形成；未成年人的思想道德的整体水平离实现全面建设小康社会目标还有较大差距。 党的十六大对新时期未成年人思想道德建设提出了新的要求，《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等一系列的文件的颁布对未成年人思想道德教育营造了空前良好的政策舆论环境，胡锦涛同志在全国加强和改进未成年人思想道德建设工作会议上的重要讲话更是体现了党和国家对未成年人思想道德建设的高度重视。为抓住机遇，乘势而上，推动我县未成年人思想道德建设向纵深发展，特制定本行动计划。 行动计划的指导思想和主要目标是：高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，坚持以人为本、立足发展、贴近实际、注重实效的原则，以民族精神教育、诚信教育、基础文明养成教育、心理健康教育为主要内容，以队伍建设、校园文化建设、评价机制建设为重点，通过三年的努力，建立一个科学高效的德育队伍的培训、交流、激励机制；打造一批以先进典型，精品活动为主要内容的凤台德育工作的品牌；营造出一种有利于未成年人的思想道德成长的良好氛围。从而形成高品味、高质量、科学规范、个性鲜明的凤台德育工作的新格局，使全县德育工作的水平和未成年人思想道德素质得到较为明显的提高。 一、以四项教育为核心，广泛开展各种德育活动 1、民族精神教育 制定《凤台县宏扬和培育民族精神教育实施计划》。明确中小学各学科民族精神教育的具体要求。每年召开一次民族精神教育进课堂专题研讨与交流活动，推广在学科教学中渗透民族精神的先进经验。组建由革命前辈和各行各业模范人物组成的民族精神宣讲团，深入学校作报告，讲故事。开展主题征文、演讲活动。实施中华传世名篇诵读工程，要求学生在义务教育阶段必须完成不少于100篇古诗文名篇的背诵，用中华民族的传统文化为学生的精神成长奠基。充分利用春节、清明节、中秋节等民族传统节日，五一、五四、六一、七一、八一、十一等重要节日，七七事变、九一八事变、一二九运动等重要事件和重要人物纪念日开展主题教育活动。每年9月结合新学年开学，新生入学教育，庆祝教师节，9月20日公民道德宣传日和迎接国庆等活动，以中华传统美德和革命传统为重点，集中开展宣传教育活动，并组织大型汇报演出，营造教育声势，集中展示各地各校的教育成果。 2、诚信教育 大力倡导教育诚信，充分树立诚信立校、诚信立教、诚信育人的思想，实现教育系统学风、教风、领导作风的根本好转，使广大教育工作者真正成为学生诚实守信的表率。要把诚信教育纳入德育先进校、安全文明校创建活动之中，根据中小学生的特点开展多种形式的教育活动，组织诚信大讨论，举行做诚信学子、塑诚信师表、创诚信校园师生签名承诺仪式，梳理师生不诚信行为，并制定出切实可行的整改方案，不断建立和完善学生诚信档案制度，培养学生诚信交往、诚信作业、诚信考试的良好习惯，使诚信教育规范化、制度化、长期化。 3、基础文明养成教育 执行教育部最新颁布的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《中学生日常行为规范》为重点。各校要设立《守则》和《规范》的固定宣传栏，把《守则》和《规范》印发至每个班级，要使全市每个学生都能背诵《守则》，熟知和理解《规范》，利用班校会有计划的组织学生学习，加深学生对《守则》和《规范》的全面掌握和理解。要在家长中广泛宣传《守则》和《规范》，争取广大家长对此项工作的支持。 基础文明养成教育要体现近、小、亲、实的特点。贴近生活，着眼细节，体现文明的亲和力和教育的实效性。要根据各阶段学生的特点，抓住仪表、谈吐、举止、交往等关键环节，有计划、有组织地反复训练。要制定《中小学生礼仪常规》，把礼仪教育作为《规范》教育的重要载体，让学生在温文尔雅的举动中感受道德与文明的魅力，在校园中形成人人讲文明，个个懂礼仪的良好风气。 基础文明养成教育要坚持教育与管理，自律与他律相结合的原则。各校要依据新颁布的《守则》和《规范》，结合本校实际，制定更加详尽的中小学生日常学习与生活的准则，建立富有生机和活力的教育与管理机制，开展文明班级礼仪之星精神文明积极