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三年级语文综合实践活动教案 综合教案
三年级语文综合实践活动教案 综合教案
三年级语文综合实践活动教案
——玩具总动员
一、活动背景:
玩具,孩子们津津乐道的话题,更是每个人心中的美好回忆,大街小巷,随处可见它的身影,我们的生活因为玩具的加入变得更加有声有色,在开学初,很多学生拿出了自己的压岁钱购买了自己喜爱的玩具,出现了课堂上玩玩具的一些不良现象,对此,老师引导学生共同商讨决定以“玩具总动员”为主题开展一次综合实践活动。
二、活动主题分析:
(一)学生情况分析:
这次参与活动的为三年级学生,学校是一所农村中心小学。学生年龄比较小,知识有限,家里有电脑的只是占少数,而且只是用于家长经商所用,然而这一次的活动主题让他们很感兴趣,而综合、实践、活动的三大理念让他们充满了热情,在生活中,他们各有各的特长,画画的,胆子比较大的善于调查访问的,字写得漂亮的等等,活动可以充分发挥这些孩子的特长。
(二)可利用的资源及条件:
家中和学校收藏的图书;对玩具有一定了解的亲戚朋友、学校教师等;走访扬中玩具市场;上网查阅相关资料等。
(三)活动分组及过程:
针对生活中发现的问题,学生首先提出了“我们应该怎样玩玩具”这个问题,在进一步的商讨整理中学生发现玩具其实具有一定的危害
以及爷爷奶奶、爸爸妈妈等玩的玩具和他们并不一样,所以又萌生了调查“玩具的危害”以及研究“玩具的历史”的念头,后来学生自由组合,在老师的带领下通过多种途径进行研究调查,在具备了一定的知识和发现后,他们又提出了自己动手解决问题的有关方案。
三、活动目标:
认知目标:
1、通过调查访问、查阅资料让学生对玩具有更深的了解,对玩具的历史、发展、分类等有一定的认识。
2、通过活动逐步学会调查、探究的方法和收集、运用、处理各种信息的方法。
情感目标:
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