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文理学院财务管理专业实习问题探讨 摘要：文理学院近年来一直走着为地方经济建设培养适用型人才的道路，要求学生既要有一定的理论知识，又要扎实的掌握所学专业的技能。为突出这一目标，学院加大实习力度，力求学生在毕业前熟悉本专业的实践技能。但这一点对于财务管理专业来讲，有一定的难度，实习过程中显现出许多问题。从财务管理专业的实习特点出发，探讨解决矛盾的具体措施。 关键词：财务管理专业；实习；问题；措施 文理学院财务管理专业的目标是为地方经济建设服务，培养具备现代财务管理理念，掌握财务管理具体方法，拥有一定的专业理论知识基础，具备较强的社会认知能力、动手能力和实践能力，能够适应社会需要的财务管理领域的适用型管理人才。财务管理专业重点培养公司的会计及财务管理工作人员。实习在整个教学计划中起着画龙点睛的作用。要实现这一目标首先要分析财务管理专业学生实习过程中存在的问题。 1 财务管理专业学生实习中存在的问题 财务管理专业学生毕业后可以在企业、金融、证券等行业从事公司会计及财务管理工作、金融机构的计划财务工作、证券机构的理财工作等。财务管理各项工作是互相联系、紧密配合的，同时又有科学的分工，具有各自的特点。因此，财务管理专业学生的实习也区别于其他专业，在实习过程中突现出许多问题。 （1）专业理论知识不够扎实。 财务管理专业学生毕业后要从事的是财务工作，这项工作以国家的法律法规为准绳，《会计法》、《税法》、《新会计准则》等无一不约束着财务人员的行为，特别是要从事更高一层的管理工作，更要精通经济学、金融学、投资学等多门学科。只有精通各类法规、了解经济运行的规律，才能适应未来工作的需要。而这些无一不需要学生有深厚的理论知识。学生必须是先有理论后实践。理论不扎实，就想实践，只能是空谈。 （2）很难进行大规模集中实习。 很多专业可以在用人单位设立定点实习单位，比如市场营销专业、旅游管理专业可以在企业或景点进行大规模定点实习。并且可以定期轮换，不至于对用人单位造成太大影响，甚至还有益处。但财务工作不行。第一、企业财务是企业的命脉所在。在企业中，一切涉及资金的收支活动，都与财务管理有关。事实上，企业内部各部门与资金不发生联系的现象是很少见的。因此，财务管理的触角，常常伸向企业经营的各个角落。每一个部门都会通过资金的使用与财务部门发生联系。每一个部门也都要在合理使用资金、节约资金支出等方面接受财务部门的指导，受到财务制度的约束，以此来保证企业经济效益的提高。因此，任何一个企业都不会轻易让别人掌握企业的财务命脉。所以，对口实习有难度。第二、一个企业的财务人员需求是有限的，很难进行大规模的集中实习，这给学校的统一管理提出了一个很大的难题。第三、企业对财务人员的要求很高，多倾向于找成手，很难接受让一个学生拿他家的账练手。第四、企业不会频繁更换财务人员，很难形成财务的定点实习基地。 （3）实习方式单一。 按照以往的实习方式，都是用人单位来挑人，或是我们主动输送，但由于财务管理专业的特殊性，往往会有很多学生找不到对口岗位。且在整个链条中，学校处于较被动的状态，实习方式单一、实习效果不突出。只有突破传统的实习界线，才能为财务管理专业的学生实习输入新鲜血液。 （4）实习学生针对性不强。 学校培养的学生多半是按照一般标准培养的，以工业企业会计及财务管理为基础。但学生出去后面临的是方方面面的情况。有的是企业、有的是事业单位。在企业中又分为银行金融类、工业、商贸等等不同情况。这样学生出去后针对性不强，多半还需要单位重新组织培训，也直接造成很多企业不愿意招收实习学生顶岗的现状。 2 提高财务管理专业实习质量的对策 针对财务管理专业实习过程中的上述问题，结合财务管理专业的实习现状，有以下几点措施可供采用。 （1）打牢学生的理论基础。 理论是基础，是实践的先行军。按照文理学院现有的教学计划执行已有一定效果。在实际教学中分理论和实践两条线。理论专业课这方面主要有基础会计、财务会计、成本会计、税法、经济法、财务管理等。包括了财务管理专业所需的全部基础理论。同时配合实践课程，主要有会计实务手工（上机）模拟共开五个学期，第一、二学期让学生了解作账是什么，第三、四、五学期由教师带领完成一套完的工业企业手工账，打下坚实的基础，第六学期独立完成一套较简单的手工账，为进行实习打基础；财务软件应用，为适应现代会计电算划的要求，要学习了基础理论后，在第五、六两个学期加强开设财务软件模拟课，让学生不出校门就知道如何使用财务软件。同时，辅以开设点钞、小键盘，财务管理模拟与实务、出纳岗位模拟，以加强理论功底，熟练理论应用于实务的全过程。并且不整个模拟实践贯穿于教学全过程。 这里值得一提的是，如今各学校都在搞实训教学，如何突出学生的特色，打好学生的基本功呢？以考促学的方法值得一试。目前在会计方面的职业认证