商学系2009届毕论文工作总结.docVIP

商学系2009届毕业论文工作总结 毕业设计(论文)工作是高等学校实现大学生培养目标的重要教学环节，是培养学生综合运用所学专业知识分析问题、解决问题，进行科学研究的教育过程。我系根据学院的规定与安排，高度重视，精心组织 组长：瞿友喜 组员：阮德信、李卫东、黄志强、林孝成、邱谅平、林建宗、杨迎春、林波、蔡志文、李锡雄、刘绵勇 二、制定毕业设计（论文）工作细则与安排 根据《厦门理工学院本科毕业设计（论文）工作管理规定》、《厦门理工学院毕业设计（论文）工作流程及文档提交安排》和《厦门理工学院毕业设计（论文）撰写规范》等要求，结合本系实际情况，制定了《商学系毕业设计（论文）指导工作细则》和《商学系2009届毕业论文指导工作安排》，进一步规范和细化了毕业论文指导各个环节的工作。具体见附件1和附件2。 三、积极开展毕业设计（论文）工作的组织宣传和动员 1．召开2009届学生毕业论文工作动员大会，提高学生对毕业论文工作的认识，明确工作任务，提前布置和准备。 经审核确认，我系参加2009届毕业论文撰写的学生共有280人，其中本科2个班（05级电子商务），专科3个班（包括06级国际贸易、06级财务会计、07级会计电算化）。系领导高度重视本届毕业论文的撰写工作，早在2008-2009学年第一学期末，召开了全体毕业生动员大会，就毕业设计（论文）的性质、定位、目的与要求、工作流程以及应注意的问题等，进行宣传和解释。并要求班主任提前向毕业班学生告知毕业论文的写作任务，要求学生利用暑假提前有意识地接触、熟悉和积累相关的资料和素材，以便将来选题时心中有数。 2．召开指导教师动员大会，提升教师的责任意识，学习相关制度和规范，以便更好地指导毕业设计（论文）的工作。 2008—2009学年第二学期开始，多次召开毕业论文专题的教师动员大会，宣传和学习院系毕业论文制度和规范，组织毕业论文指导工作的经验介绍、讨论和讲座，提高了指导教师的指导水平和能力。 四、加强毕业论文工作流程的全程管理，提高重点环节的工作质量 毕业论文的工作流程由选题、指导、评阅和答辩四个基本环节组成。我们强调和重视对工作流程的全程管理和监控，注重选题、指导、答辩等基本环节的工作质量。 1．严格把好选题关。 选题即选择论题和确定题目，是做好毕业论文的前提，一方面强调专业教师根据自己的科研领域或课题、专业需要以及学术动态等，确定可供学生选择的论题或题目。另一方面要求学生也要根据自身的爱好、特长以及专业素质，进行个性化的选择。各教研室任课教师于11月30日向本教研室提交论文题目6-10篇，由教研室主任汇总确定论文题目。12月10日-12月20日班主任向学生公布论文题目，由学生选题，每个学生所选题目原则上不得重复，或者同一个题目，但必须选定题目后，一般不得变更。如有正当理由要求变更题目须经指导教师同意并报教研室、系审批—8人，要求有足够的时间和精力与学生交流、讨论。 2．规范而认真实施指导环节的工作。 在指导教师的安排上，安排中级以上（含中级）职称或博士学位的教师独立指导论文，助教一般在高级职称教师的带领下协助指导。 在指导环节上，要求专业教师针对学生的选题进行个性化的认真指导，包括下达任务书、指导开题、讨论修改论文提纲、讨论修改初稿及修改稿、定稿、指导教师评语与评分等。 （1）指导教师与学生见面，下达任务与要求。 12月31日，由教研室确定学生论文题目及指导教师，并向学生宣布。1月上旬安排师生见面，下达任务书。指导教师向学生意义明确提出要求教师在撰写论文的各个环节认真负责，循循善诱，一丝不苟地对学生进行指导，启发学生深入思考进行答疑和个别指导，帮助学生解决遇到的困难，及时调整与完善研究计划，以确保论文质量学生在完成毕业论文后，指导教师对学生写好的毕业论文应仔细审阅，根据学生的工作态度、工作能力、论文质量写出考核评语及评分的初步意见并指导学生参加毕业答辩答辩由系或的教师答辩分设个组 组长：瞿友喜 组员：阮德信、李卫东、黄志强、林孝成、邱谅平、林建宗、杨迎春、林波、蔡志文、李锡雄、刘绵勇 (三)毕业论文指导教师工作职责 指导教师应认真履行职责，指导学生完成好毕业设计(论文)写作的全过程，主要包括以下内容： 1．指导学生正确选题，提出明确要求； 2．介绍参考资料，进行文献检索指导； 3．指导学生拟订设计方案； 4．检查学生设计进展情况，进行具体指导； 5．审阅设计初稿，指出不足之处，指导学生进行修改； 6．指导教师评语与评分。主要包括：对所指导的毕业设计（论文）写出切实而具体的评语（不少于100字）、对所指导的毕业设计（论文）提出初评成绩； 7．指导教师指导毕业设计(论文)的时间过程原则上不低于6周/人。 （三）毕业论文工作安排 1.第七学期（专科为第五学期）末的工作。 （1）各教研