四年级数学下册《观物体(二)》教案.docVIP

学 科 数学 年 级 四 班 级 上课时间 课 题 观察物体（1） 课 时 1 教学目标：1、认识从不同位置观察拼摆的一个立体图形，所看到的图形是不同的； 2、能辨认从前面、上面、左面观察到的物体的形状，并能画出观察到的形状。 3、培养学生的空间想象能力和推理能力。 教学重点 难 点： 重点：从不同的位置观察拼摆的一个立体图形，辨认物体的形状； 难点：辨认从不同位置观察到的物体形状。 教学准备： 教学过程 一、谈话引入 出示积木图片 师：同学们，大家喜欢搭积木吗？你们看，只要我们发挥自己的想象力，就能用积木搭出各种各样的图形。今天我们也一起来搭一搭。 二、互动新授 教学例1 1、师先按照例1的样子，摆好四个正方体。 师：我们先来搭一个简单的，请同学们拿出四个正方体。 （先将三个正方体摆成一排，然后再将第四个正方体摆在第一个正方体的后面。） 如图所示： 师：大家都摆好了吗？同桌互相检查一下，看看跟老师摆的是否一样。（位置、方向都要一致） 2、让学生在小组内交流观察物体前面、上面、左面的形状。 师：现在请同学们在小组内说一说你从上面、下面、左面看到的物体的形状，把它记在心中。 3.出示教材第13页例1下面的三张图片 师：下面的图形分别是小华在什么位置看到的，连一连。 从前面看