四年级语文上册第六元导学案.docVIP

新民学区语文课堂高效教学模式实验： 课 时 教 案 第六单元 设计人：朱春娥 第20课第1 课时 课题 古诗两首 课型 精 读 目标 预设 学会本课的个生字，默写《》体会朋友之间的友情和依依惜别的感情。结合课文注释或查字典、词典，体会诗句的含义《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是人教版四年级下册第25课中的一首古诗。通过描绘李白送好朋友孟浩然去广陵的动人场面，表现了友人间的依依惜别之情。《》创设情境法诵读法 学 生 ①搜集有关李白和孟浩然生平的材料。 ②读熟诗歌。 板 书 设 计 黄鹤楼送孟浩然之广陵 烟花三月 黄鹤楼————————→广陵 李白 依依惜别 孟浩然 教 学 过 程 研讨调整 个人完善 一、预习交流 学生展示课前搜集的送别诗。 检查生字掌握情况。 学生试着朗读古诗，读出诗的韵味。 二、导读达标 1、解题①全班齐读课题。②展示黄鹤楼图片，资料，介绍黄鹤楼。③师问：谁了解孟浩然啊，给我们介绍一下吧？ ④师问：这里的“之”怎样理解？谁来试着说一说？