在小学低年级语文教中如何更好地开展小组合作学习.docVIP

在小学低年级语文教学中如何更好地开展小组合作学习 ?小组合作学习是合作学习的一种重要形式，是最常用也是最有效的学习方式，在语文教学中不乏身影，相信在第一线的教师们都已经意识到小组合作的重要性，但并不是所有的课堂都需要合作学习，要视课的类型、授课内容而定。但是在教学中，小组合作存在着很大一个弊端——无效参与，如在老师叫学生进行合作学习时老师所给的讨论时间不够只是走个形式，匆匆收场；学生水平的不同，出现学习能力较弱的同学过于依赖、盲从成绩好的同学；在小组中不会倾听别人的言论，讨论结束后更是不会归纳等等。针对以上的问题，我结合自己的教学实践，来谈谈一、创造小组合作学习的机会??? 1、小组合作学习的教学设计??? 教师备课时要深入研究教材，明确所要体现的新理念。小组合作学习的内容要有一定难度，有一定探究和讨论价值，问题要有一定的开放性。要设计好一堂课的每个环节大约用多少时间，什么内容需要小组合作学习，小组学习的时间是多少，等等。??? 2、创设小组合作学习的情境??? 一个好的语文问题情境能够激发学生学习的兴趣，那么在什么情况下进行合作学习效果比较好呢？??? （1）新旧知识衔接时进行合作学习。??? （2）靠个人力量不够时进行合作。??? （3）复习阶段时进行合作学习。??? （4）解答“开放性”问题时合作学习。??? 二、小组合作学习的课堂实施??? 1、灵活