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逻辑判断知识汇总
逻辑判断
(一)、词项推理
1.概念的内涵和外延
概念有内涵和外延两个方面。
内涵也叫含义,它是对象的本质属性的反映。“人”这个概念的内涵“有理性的、会制造和使用工具的动物。”
外延就是具有这个内涵所反映的本质属性的个体对象。“人”的外延就是世界上存在过、存在着并将存在的每个人。
2.概念的外延关系。
我们借助欧拉圈直观地表现这种外延关系。概念之间一共五种外延关系。
设有A、B两个概念。
全同关系是说A、B两个概念的外延完全相同或完全重合。比如“人”和“有理性的动物”
真包含关系,A的外延的分子都是b的外延的分子,但并非b的外延的分子都是a的外延的分子,这时称b的外延真包含a的外延。例如,“动物”的外延真包含“人”的外延。
真包含于关系,a的外延都是b的外延的分子,但并非b的外延的分子都是a的外延的分子,这时称a的外延真包含于b。例如“人”的外延真包含于“动物”的外延中。
真包含关系和真包含于关系是相对的。A真包含b,则b真包含于a。这两种关系又称种属关系。外延小的称为种概念,外延大的称为属概念。牛、羊、马都是动物这个种概念的属概念。
交叉关系,a的外延只有部分分子包含在b的外延中,同时b的外延也只有部分分子包含在a的外延中。比如“教师”和“妇女”就是交叉关系。
全异关系。A、b两个概念的外延没有分子是相同的。如“动物”“植物”两个概念。
当有全异关系的两个概念有同一属概念时,它们外延之间的关系是并列关系,并列关系有两种:反对关系和矛盾关系。
反对关系是说,两个并列概念的外延之和小于属概念的外延。如牛、马是反对关系,除了牛、马还存在其他动物。中学生和小学生也是反对关系。
矛盾关系是说,两个并列概念的外延之和等于属概念的外延。如元素中的金属和非金属,动物中的人和非人,颜色中的红色和非红色。
3.直言命题的种类
也叫主谓命题或性质命题。例如:
所有三角形内角和都是180o
有些三角形不是直角三角形。
中国是人口最多的国家。
直言命题有四种成分构成:量词、主词、谓词、系词。
量词表示对象的数量,有两种:全称量词和特称量词。
全称量词:所有、全部、一切、每一个、任一个
特称量词:有的、某些、至少有一个。
注意:特称量词“有的”和日常生活中的“有的”是不同的。在日常语言中“有些”有狭义和广义两种理解。狭义的“有些”表示“只有这些,而不是全部。”例如说
有些人是吸烟的
意思是只有一些人吸烟而非所有人吸烟。这句话的言外之意是有些人不吸烟。广义的“有些”表示至少是有,其数量可以是一个、多个乃至全部。例如,屋子里五个人都是吸烟者,当一个人进来问他们中有没有人是吸烟的,其中一个人回答说:“有人吸烟。”这时他的话只是表示有人吸烟,并不隐含有人不吸烟的意思。
逻辑中对特称量词采取后一种理解,即广义的理解或字面的理解。从“有些a是b”,推不出“有些a不是b”。
直言命题一共六类:
全称肯定:所有s是p。所有金属都是导电的。
全称否定:所有s不是p。所有谄媚的人都不是正直的人。
特称肯定:有些s是p。有些中国人是北京人。
特称否定:有些s不是p。有些中国人不是北京人。
单称肯定:这s是p。拿破仑是法国皇帝。
单称否定:这s不是p。孔子不是齐国人。
我们主要研究前四类命题。
4.直言命题的对当关系。
主词和谓词相同的(同素材)的全称肯定命题、全称否定命题、特称肯定命题和特称否定命题之间,存在某种真假关系,这种关系称为“对当关系。”
⑴矛盾关系(答题时用处非常大)
全称肯定命题和特称否定命题之间、全称否定命题和特称肯定命题之间,有矛盾关系。
另外单称肯定命题和单称否定命题之间也有矛盾关系。比如张三考试及格了,和“张三考试没及格”。
矛盾关系是说,这两个命题不能同真(必有一假),也不能同假(必有一真),换句话说,互相矛盾的两个命题必然一真一假。如果“所有人都及格”是假的,那么“有些人没及格”就是真的。“所有人都没及格”是假的,那么“有些人及格”就是真的。
这一点对于答题帮助极大。正确的解法应该是这样:假如已知只有一个命题是真的,这时的任务就是寻找这几个命题中是否存在两个互相矛盾的命题,如果找到了,那么唯一的真命题肯定在二者之中。这样就可以确定,这两个命题之外的所有命题都是假的,题目迎刃而解。
例题:某珠宝商店失窃,甲、乙、丙、丁四人涉嫌被拘审。四人的口供如下:甲:案犯是丙。乙:丁是案犯。丙:如果我作案,那么丁是主犯。丁:作案的不是我。四个口供中只有一个是假的。
如果以上断定为真,则以下哪项是真的? ( )
A. 说假话的是甲,作案的是乙
B. 说假话的是丁,作案的是丙和丁
C. 说假话的是乙,作案的是丙
D. 说假话的是丙,作案的是丙
提示:首先观察四句话里,有没有矛盾,如果有两句话有矛盾则必有一个是假的,就
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