基于网络运用的研究学习实践与探索.docVIP

基于网络运用的研究性学习实践与探索 －－上海冠龙中学研究性学习活动 作者：汪佳敏 上海市冠龙高级中学Emailjiawong@ 【摘要】：这是一篇一群教师带着一群学生进行基于网络运用的研究性学习的实践与思考，因此记录了鲜活的实例和真挚的情感，记录了活动的整个过程和所有活动者的体验，并且对活动中发生的一些伴随性的问题，进行了一些尝试性的注解与补白，文后对整个活动中涌出的问题：确定课题、现实与网络教师的合作、研究性学习的评价，如何对待研究性学习的结果等问题进行了分析。本文丰富的实践内涵有待于教育研究者共同挖掘探索。【关键词】：网络运用 研究性学习 情感体验 1、网络与研究性学习1999年起，一群有志于开展基于internet应用的研究性互动学习的教师们已经从理论和实践进行了一些探索。2001年6月底在UE100（优异网）、人教网、K12（中小学教育教学网）同时发出倡议，邀请全国有志于“基于internet应用的研究性互动学习”的伙伴们加入我们的活动。暑假，我们一起进行了探索，检验前期思考的理论于实践的意义。2、网络学习的平台2001年5月正式推出，这一平台致力于为广大老师、学生和学校提供基于网络的研究性学习的教育信息服务平台，为此次暑期的活动提供了一片试验田地。3、学校与活动学生的情况2000年的7月，是一所转制学校，学生的入取分数近于全区高中的最低录取线。参与暑