相 似三角形的周长.ppt

第二课时 3、△ABC中，DE∥BC，EF∥AB，已知△ADE和△EFC的面积分别为4和9，求△ABC的面积。 第三课时 复习 相似三角形的性质？ 1如图， ABCD中，E为AD的中点，若 S ABCD=1，则图中阴影部分的面积为( ) A B C D C B A E D C F 当堂训练 2、在△ABC中，若点D、E分别是AB、AC的中点，则各对相似三角形的相似比分别是多少？面积的比呢？ 能 力 提 高 D C B O A E 3、 如图，△ABC是一块锐角三角形余料， 边BC=120毫米，高AD=80毫米，要把它加 工成正方形零件，使正方形的一边在BC上， 其余两个顶点分别在AB、AC上，这个正方 形零件的边长是多少？ N M Q P E D C B A 解：设正方形PQMN是符合要求的△ABC的高AD与PN相交于点E。设正方形PQMN的边长为x毫米。 ∵PN∥BC ∴△APN∽ △ABC ∴ AE AD = PN BC 因此 ，得 x=48（毫米）。答：----。 80–x 80 = x 120 (1)相似三角形对应高的比，对应角平分线的比,对应中线的比，对应周长的比都等于相似比. (相似三角形对应线段的比等于相似比) 相似多边形周长比等于相似比. 课 时 小 结 （2）相似三角形面积的比等于相似比的平方. 相似多边形面积的比等于相似比的平方. 1.把一个三角形变成和它相似的三角形， （1）如果面积扩大为原来的100倍，那么边长扩大为原来的________倍。 （2）如图在三角形ABC中，点D、 E、F分别是AB、AC、BC边的中点，, △DEF和△ABC 的相似比是____ 2.两个相似三角形的一对对应边分别是35厘米和14 厘米， （1）它们的周长差60厘米，这两个三角形的周长分别是 ——————。 （2）它们的面积之和是58平方厘米，这两个三角形的面积分别是_____________。 A D E B C F 100cm,40cm 50cm 2,8cm2 3、如图，在△ABC中，直线DE分别截AB、AC于点D、E，DE∥BC。 (3)若 DE=12cm，BC=20cm, 且S梯形DBCE=128cm2，求S △ABC. (1)若AD:BD=3:2，则S △ADE ：S 梯形BCED=________. 9：16 1：√3 200cm2 C B D A E (2)、如图，△ABC,DE//BC，且△ADE的面积与于梯形BCED的面积之比为1：2，则△ADE与△ABC的相似比是_______ 4、公园中的儿童游乐场是两个相似多边形地块，相似比为2：3，面积差为30m2，它们的面积分别是多少？ 24m2，54m2 5、如图，S□ABCD=2004cm2，点E是平行四边形ABCD 的边AB的延长线上一点，且 ，那么 S△BEF =？ 6、两个相似三角形的面积比是9：25，那么它们的相似比是_______对应边上的高的比是_________，周长之比是___________。 3：5 3：5 3：5 7、如图，△ABC,DE//BC，且△ADE的面积等于梯形BCED的面积，则△ADE与△ABC的相似比是_______ 1：√2 B A D E C 探究：如图，矩形FGHN内接于△ABC，FG在BC上，NH分别在AB,AC上，且AD⊥BC于D，交NH于E，AD=8cm,BC=24cm, (1) △ABC∽ △ANH成立吗？试说明理由； (2)求矩形 FGHN 的面积的最大值。 A B C N H E F D G 48 1、有一批形状相同的不锈钢片，呈直角三角形，如图（1）所示，已知∠A=90°，AB=8cm，BC=10cm，用这批不锈钢片裁出面积最大的正方形不锈钢片，如图，甲、乙各设计一种方案，你觉得哪种方案更好，为什么？ 如图（1） 甲 乙 尝试练习 M N 2、 如图假设学生座位到黑板的距离是5m，老师在黑板上写字，究竟要多大，才能使学生望去时，同他看书桌上相距30cm课本厚（设正文字的大小为 ）（高宽）感觉相同，即视角相同？ （看黑板上的字和看课本上的字有远与近的区别，若用双眼去看，有一个调整视力焦距的问题，在此只考虑二者的视角相同） 如图，现假设看垂直课本和垂直黑板上有一个字的视角相等于是有 ∽ ， 字高度时， 字宽度时， 教师在黑板上写的字大小约为