多元能力课程发展评表(下学期)语言.docVIP

多元能力课程发展评估表（下学期） 语言领域 表一：语言发展评价量表 内容 等级标准 一 二 三 倾听 1、能听懂普通话 2、听别人说话时，能保持安静，不打断别人的说话 1、能区分普通话和方言的发音 2、能理解多重指令 1、能辨别普通话声调、语调和语气的不同变化 2、能理解并执行复杂的多重指令 表达 会用简单的语言回答问题，表达自己的请求、愿望、感情与需要等，能讲述图片和自己感兴趣的事 1、能用完整句较连贯地讲述个人经历以及图片内容 2、能大胆、清楚地表达自己的请求、愿望、情感、需要等 1、能连贯地讲述事件以及对图片和物品的认识 2、能主动、大胆地使用适当的词、句、语段来表达，乐于参加讨论和辩论，敢于发表不同的意见 欣赏文学作品 1、能独立地念儿歌，讲述简短的句子 2、能仿编较简单的儿歌、散文和故事等 1、会有表情地朗诵诗歌、散文和讲述故事等 2、能根据作品提供的线索，进行想象和创造，编构作品内容，仿编诗歌和散文等 1、有表情地表演故事、童话、诗歌和散文。 2、能独立仿编或与同伴共同创编故事、诗歌、散文的完整内容或部分内容 早期阅读 1、喜欢听成人讲述图书的内容，并尝试自己阅读图书 2、学习正确的阅读方法，会按照顺序翻阅图书，看出图书画面内容的主要变化 1、能独立阅读图书，理解画面内容 2、对画面的文字感兴趣，主动学认常见的汉字 1、会保护和修补图书，会用绘画自制图书