计算机强化训练指导书.doc

《计算机强化训练》指导书 前言 为了使初学者（新生一年级）在掌握入门课程“计算机文化基础”后，尽快地熟练掌握计算机的操作和应用，加强实践性环节，加强动手能力，特安排了强化训练，使学生在windows系统的操作，office 2000办公软件（Word 、 Excel 、 Powerpoint）应用方面能够熟练掌握。同时在网络应用能力也得到加强，应用 Internet网络查询信息，收发电子邮件等。 训练内容 汉字的录入训练 目的：掌握正确姿势和要领，掌握指法分区 熟练进行英文和中文打字（包括标点符号） Q W E R T Y U I O P A S D F G H J K L ； Z X C V B N M ， 。 ？ 小指 无名指 中指 食指 食指 中指 无名指 小指 要求：指法规范，利用金山打字通软件训练速度要求不低于每分钟20个字，正确率98%以上，输入法可自选，尽量输入词组 注意：打字严格与样字对好位，不要错位，否则会出错提示 题目：共十套题，每题200个汉字，要求10分钟内录入完成 训练题一 国际网络与电子商务展邀请函随着全球经济一体化程度的日益 提高和网络技术的飞速发展，充分利用国际互联网的信息渠道 和信息资源，推进企业的技术进步和优化江苏的经济结构已经 刻不容缓江苏省继实施政府上网工程后又全面启动了企业上网 工程明确提出了年内江苏省企业上网今年企业上网的目标目的 在于通过网络经济的发展提高企业管理效率和市场竞争能力推 进江苏省经济强省的建设同时江苏省已经首手启动家庭上网工 程和数字化城市建设 训练题二 教学计划是学校保证教学质量和人才培养规格的重要文件是组织教学 过程安排教学任务确定教学编制的基本依据我校根据教育部普通高等 学校本科专业目录和专业介绍对原有的本科专业进行了调整和合并并 将于今年六月底前对调整后的本科专业重新制定教学计划新计划从九 九年开始执行现根据教育部面向二十一世纪教育振兴行动计划国发一 九九九年四号关于普通高等学校修订本科专业教学计划的原则意见教 高九八年二号附件一的要求以及全国普通高等学校第一次教学工作会 训练题三 要充分体现整体优化的原则科学地处理好各教学环节之间的关系要改 革本科教学内容偏窄偏专的偏向改革课程内容陈旧分割过细和简单接 着拼凑的状况避免脱节和不必要的重复提倡同类专业或相似专业按学 科群开设共同的基础课程要防止因人设课和因无人而不设课的情况出 现要通过优化课程结构改进教学方法引进现代化教学手段加强实践类 活动类教学环节等途径通过更新课堂教学观念拓展课堂教学空间的办 法为学生自主学习和独立思考留出足够的时间和空间使各种教学活动 训练题四 学生按照教学计划的规定修满所需各类学分德体合格即获得本科毕业 资格准予毕业并可向学校学西半球位委员会申请学士学位衽规定学制 弹性学习时间的做法四年制允许六年修完但全日制本科生的在校年限 规定为四年超过年限按培养成本缴纳完全培养费在允许学习年限内未 能修满学分者等修满毕业所规定的各类学分后再以结业证书或成绩证 明换发毕业证书凡能在规定学制年限内提前修满毕业所规定的各类学 分者经本人申请学院核查教务处批准在滞一定条件的情况下可以申请 训练题五 每门课程的学分以教学计划规定的上课时数为标准原则上每学期讲授 的课程每二十学时计一学分实验课公共体育课制图练习课实训课以每 学期每周二学时计一学分但学生必须参加并记入评优考核内容按以上 原则四年制本科学生文科类管理类应修满的总学分数为一百陆拾至一 百七十学分理科类工科类应修满的总学分数为一百六十到一百捌十学 分学分的分配借鉴国内外有关学分制做法根据我校现状按文管类理工 类工科类以业专为单位分别为制定教学计划必修课指公共基础课和主 训练题六 任何系统在构造之前都必须经过认真的设计和规划否则它迟早会崩溃 在建筑领域中这是一个很显然的道理同样在软件领域中也是如此要构 造一个复杂的软件仅仅把一些机器指令序列高级程序语言语句或者过 程和模块的集合堆积在一起是不够的要构造一个强壮的复杂程序需要 有实现的结构技术和指导准则这样才能建立选择何种品牌的代理也显 得极为重要因为作为代理商维优不涉及产品的生产维修服务上的技术 问题必须由生产厂商和代理商共同解决说致电承担报务好比繁简共容 训练题七 打印管理器是操作系统的一个重要组成部分它只管理打印