如何在高三英语一轮习中树立学生的信心.docVIP

许昌市2011届高三一模分析大会发言稿 如何在高三英语一轮复习中 树立学生的信心 许昌二高 韩永刚 2010.10.28 在我们学校生源普遍很差，绝大多数学生都属于学困生的情况下，尤其是面对新课标新教材，内容多，难理解，教学的难度可想而知。很多时候，我们都在苦闷中彷徨，在迷茫中前行。升学的压力，学生的前途，现实与理想的差距，面对学生的无奈，恨铁不成钢的忧虑，面对很多破罐破摔的青春年少，让作为英语教师的我很多时候，很压抑，很无助。现实虽然很难，残酷，但是面对还是一个必须的问题，解决和提高在高考的指挥棒和学校的压力下也是迫不得已。尤其是二高，生源差，学生学习能力差，但 我们必须寻找出路，学校领导认为提高英语相对是条捷径，所以经常对英语比较关注，当然也提了很多的要求，因此给了我们英语教师更多的是压力和责任。所以，在近几年的高三教学中，我摸索着，努力着，尝试着，总结着，如今当我再次面临学困生的时候，我开始有的更多的是信心。因为 “进步即成功”是我们的理念,因为我知道他们在正确的引导下同样能取得成功。 下面就简单的谈一下我在新课标教学的过程中对高三英语一轮复习的一些具体做法，希望能得到各位领导和同事的指导、帮助和建议。 一、高效利用早读和课堂，有系统有规律 新课标要求我们，提高课堂效率，及其自主学习、合作学习和情感态度的的重要性。尤其对于高三的备考来说，显得更加重要。我们的做法如下