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第一章 制造类专业课程教学设计案例 1.1 《机械CAD/CAM》课程整体教学设计 一、管理信息 课程名称：机械CAD／CAM 批 准 人：略 课程代码：略 所属分院：略 制 定 人：叶振弘 制定时间：略 二、基本信息 学 分：2 课程类型：机电一体化专业的专业课 学 时：36 先 修 课：数控编程、数控工艺 授课对象：略 后 续 课：模具设计、制造 三、课程设计 1．课程目标设计 1 能力目标 通过学习，使学生能基本达到可以在无老师指导的情况下，能独立运用MasterCAM软件完成中等复杂程度零件的设计和CNC编程。 ①具有二维零件的造型能力。 ②具有设计和生成二维零件数控加工程序的能力。 ③能运用数控加工工艺知识，根据不同的零件选择合适的刀具、合理的切削参数。 ④能设计正确合理的加工路线，在保证加工质量的前提下，努力减少加工时间。 ⑤具有依据图纸设计三维实体的能力。 ⑥能根据零件设计和生成三维零件三轴数控加工程序的能力。 ⑦能将自动编制的数控加工程序，做必要的修改，在数控加工系统应用。 2 知识目标 ①巩固和掌握各类坐标的使用和设置方法。 ②巩固和掌握各种加工方法所使用的刀具、夹具特征。 ③巩固和掌握零件工艺编制原则、步骤、方法；各道工序的切削用量的选择。 ④巩固和掌握各类数控加工指令和程序的编制方法。 ⑤掌握MasterCAM工作环境的设置。 2．课程内容设计 模块名称 学时 二维CAD:能综合运用点、直线、圆弧命令绘制并编辑图形、标注尺寸 8 二维CAM:能运用外形铣削、平面铣削、挖榴、钻孔等命令加工零件 10 三维CAD：能利用举升、旋转、扫描等命令生成并编辑曲面和实体模型 8 三维（CAM：能利用粗加工和精加工命令加工三维曲面 10 合计 36 3．能力训练项目设计 本课主要选择电话机模型的设计与加工（22学时）为本课的贯穿综合训练项目，通过电话机各个零件二维模型和三维模型的造型和加工，培养学生的CAD／CAM能力。同时考虑到学生训练的需要和知识的全面性，增加快餐盒（4学时）、鼠标（4学时）、旋钮（4学时）等零件模型（项口）作为能力训练的补充。 编号 能力训练 项目名称 拟实现的能力目标 相关支撑知识 训练方式手段及步骤 结果 （可展示） 项目 1.1.1 绘制电话机话筒二维模型 ①能安装和启动Mas-lcrcam，操作基本菜单 ②掌握文件的建立和调用 ③能用点、直线、圆弧各类基本绘蹦命令绘制图形 ①笛卡儿坐标的概念和基本知识 ②计算机操作基础知识 ③几何基础知识 上机操作 ①界面熟悉 ②文件存取 ③点阵绘制 ④直线图形的绘制 ⑤圆和圆弧绘制 ⑥话筒绘制 综合绘制的图形 项目 1.1.2 绘制电话机面板二维模型 ①能进行图形的修剪操作 ②能进行图形的偏移 ③能进行图形形的旋转、平移、镜像 ④能进行图形的阵列操作 ①AUTOCAD操作基础知识 ②几何基础知识 上机操作 ①绘制手机 ②提示简便的修剪、 偏移等编辑方法 ⑦图形的阵列操作 ④电话机绘制 综合绘制的图形 项目 1.1.3 电话机面板尺寸标注 ①能进行水平及垂直标注 ②能进行平行标注、基线及连续标注 ③能进行圆及圆弧标注 ④能尺寸编辑 ①AUTOCAD操作基础知识 ②几何基础知识 ③制图基础知识 上机操作 ①水平、垂直标注、 平行标注、基线及连 续标注练习 ②编辑尺寸 ③圆弧标注 ④电话机绘制和标注 综合绘制的图形 项目 1.1.4 绘制电话机底板并标注尺寸 ①进行尺寸标注 ②能进行引线标注及图形注解 ③能标注公差 ④能编辑尺寸 ①AutoCAD操作基础知识 ②几何基础知识 ③制图基础知识 上机操作 ①绘制电话机底板 ②标注尺寸 ③标注公差 综合绘制的图形 项目 1.2.1 电话机面板外形加工 能根据零件的要求，设计和生成零件的外形轮廓数控加工程序的能力 ①数控工艺基础知识 ②数控加工操作基础知识 上机操作 ①外形铣削简单过程生成和切削仿真模拟 ②外形铣削切削参数设置 ③外形铣削程序生成 ④外形铣削程序在数控加工系统中的验证 经过数控加工系统检验的程序 项目 1.2.2 电话机面板模形加工 ①能根据零件的要求，设计和生成零件的平面铣削数控加工程序的能力 ②能根据零件的要求，设计和生成零件的挖槽数控加工程序的能力 ①数控工艺基础知识 ②数控加工操作基础知识 上机操作 ①平面铣削简单过程生成和切削仿真模拟 ②挖槽铣削简单过程生成和切削仿真模拟 ③电话机面板模型加工过程生成和切削仿真模拟 ④完善切削参数 ⑤程序与数控加工系统联合调试 经过数控加工系统检验的程序 项目 1.2.3 文字加工 ①能根据要求绘制文字 ②能根据要求加工阴阳文字 ①数控工艺基础知识 ②数控加工操作基础知识 上机操作 ①根据线条加工阴文 ②加工阴文 ③加工阳