2014年国考分析推理之解题“工具” 2.docVIP

2014年国考分析推理之解题“工具” 华图教育 王颖 对于信息量比较大的分析推理题目，我们常常使用假设法、列表法这些解题“工具”来辅助我们梳理已知信息，删繁去冗，理清脉络。 假设法 有时候题干中没有确定信息，也无法比较出信息量最大的对象，解题似乎陷入毫无头绪的困境。此时就需要考生根据题目情况进行假设，如果从假设情况出发推出的结论是正确的，则假设成立；反之，则假设不成立。 例1 【2007-北京社招-31.甲、乙、丙三人来自学校足球队、乒乓球队和篮球队。下列说法只有一种是对的：（1）甲是足球队的；（2）乙不是足球队的；（3）丙不是篮球队的。 甲、乙、丙三人分别是哪个队的： A.甲是足球队的；乙是篮球队的；丙是乒乓球队的 B.甲是篮球队的；乙是足球队的；丙是乒乓球队的 C.甲是乒乓球队的；乙是足球队的；丙是篮球队的 D.甲是乒乓球队的；乙是篮球队的；丙是足球队的 下列说法只有一种是对的（1）是正确的，与题设矛盾，所以（1）错误；假设（2）正确，所以（2）错误（3）正确选择B选项。 列表法 列表法是将题干中的全部信息按照一定的逻辑关系进行排布，从而形象、清晰地展现出信息之间的关系。 例2 【2007-北京社招-32.A、B、C、D四人分别要到甲、乙、丙、丁四个单位中的一个单位去办事。已知甲单位星期一不接待，乙单位星期三不接待，丙单位星期四不接待，丁单位只在星期二、四、六接待，星期日四个单位都不办公。一天，他们议论起哪天去办事。 A说：“你们可别像我前天那样，在人家不接待的日子去。” B说：“我今天必须去，明天人家就不接待了。” C说：“我和B正相反，今天不能去，明天去。” D说：“我从今天起，连着四天哪天去都行。” 则这一天是星期几： A.星期一B.星期二 C.星期三D.星期四 根据题干所述，D甲单位办事，能是星期二或者星期三。乙、丙、丁单位星期二都，跟C所叙述矛盾，。 例3 【2010-江苏-67.】在一列国际列车上，来自英、意、日、德四国的甲、乙、丙、丁四位旅客恰好相聚在某个车厢中。他们每人除了会说本国语言外，还会说其他三国语言中的一种，有一种语言三个人都会说。这四位旅客交谈的有关情况如下： （1）乙不会说英语，当甲与丙交谈时，他却能替他们作翻译； （2）甲是日本人，丁不会说日语，但他俩却能毫无困难地交谈； （3）乙、丙、丁三人找不到一种共同的语言进行交谈； （4）在四人中，没有一人既能用日语交谈，又能用意大利语交谈。 据此，可以推出三个人都会说的那种语言是 A.日语 B.德语 C.英语 D.意大利语 根据确定信息优先原则： 1、每人除了会说本国语言外，还会说其他三国语言中的一种，可知每人会2种语言； 2、没有一人既能用日语交谈，又能用意大利语交谈，可知没有人同时会日语和意大利语； 最大信息量优先原则： “日语”这个词出现次数最大，就从会日语的人入手。 1、甲是日本人，没有一人既能用日语交谈，又能用意大利语交谈，可知甲会日语，不会意大利语，而且还会英语或德语中的一种； 2、甲与丙交谈时需要翻译，可知甲会的语言丙不会，丙一定不会日语； 3、乙不会说英语丁不会说日语 列表如图： 英 意 日 德 甲 × √ 乙 × 丙 × 丁 × 4、在所给条件用完后，甲的信息量最大，甲除了日语，还会英语或德语中的一种。 假设甲会英语，可知 甲不会德语丙不会英语； 乙用日语和甲交流即乙会日语，并且不会意大利语，还会德语； 丙用德语和乙交流； 甲是日本人，丁不会说日语，但他俩却能毫无困难地交谈可知丁会英语。 列表如图： 英 意 日 德 甲 √ × √ × 乙 × × √ √ 丙 × × √ 丁 √ × 乙、丙、丁三人找不到一种共同的语言进行交谈可知丁不会德语，会意大利语丙会意大利语。 英 意 日 德 甲 √ × √ × 乙 × × √ √ 丙 × √ × √ 丁 √ √ × × 竖向看表，没有一种语言三个人都会，所以甲不会英语，只能会德语。 例题3的解析中用到了分析推理的两大原则和两种解题“工具”，是一道考查非常全面的题。华图公考专家建议考生对于这道例题，从两大原则的运用到每一步的推出理由都要好好揣摩，对理解分析推理的解题技巧将大有裨益！ 咸阳华图友情提供 华图教育咸阳分校地址：咸阳市北门口悦豪商务酒店5层A09室 4