高三物理应试最后一课案例.pptVIP

审题注意挖掘隐含条件 1.质 点:物体只有质量,不考虑体积和形状； 2.点电荷:物体只有质量、电荷量,不考虑体积和 形状； 3.轻绳:不计质量,力只能沿绳子收缩的方向,绳上 各点张力相等； 4.轻杆:不计质量的硬杆,可以提供各个方向的力 (不一定沿杆的方向)； 5.轻弹簧:不计质量,各点弹力相等,可以提供压力 和拉力,满足胡克定律； 6.光滑表面:动摩擦因数为零,没有摩擦力； 矢量还是标量？ 求该物体的加速度？ 求最终的速度？ 求受到的安培力？ 求功必须指明是正功还是负功？ 求摩擦力的功？ 求重力的功？ 求电场力的功？ 求安培力的功？ 看清横坐标纵坐标的物理意义 看清横坐标纵坐标的物理意义，特别是单位前的倍率 　　如是实验作图题还必须注意，所画的图要充分利用方格，即所画的图要占据整个方格 物理解题规范要求 （1）物理解题表述的总原则 说理要充分，层次要清楚、逻辑要严谨，语言要规范，文字要简洁。物理考卷表述详略原则是物理方面要详，数学方面要略．题解要有必要的文字说明，不能只有几个干巴巴的式子．书写方面，字要写清楚，能单独辨认．题解要像“诗”一样分行写出，方程要单列一行．题解最忌像“散文”一样连着写下来，把方程、答案淹没在文字之中． （2）对于题解中的方程的书写要规范 ①要用字母表达的方程，不要掺有数字的方程． 例如，要写“F一f＝ma”， 不要写成“6.0一f＝2.0a． ②要原始方程，不要变形后的方程， 不要方程套方程． 例如，要写“F一f＝ma”“f＝umg”“v2＝2as” 不要写成“v2＝ ” ④要用原始方程组联立求解，不要用连等式，不断地“续”进一些东西． 例如，解答中，不要写成“ ”． （4）在解题过程中运用数学的方式要讲究 ⑦卷面上不能“将等式两边相同的量约去”．例如不能在 上打“/”或者“×”将m相约． （5）题目的答案要讲究 ①对题目所求，要有明确的回应．或者在行文中已经设定，或者在最后要说明。 ②文字式做答案的，所有字母都应是已知量．如果最后表达式中含有未知量或者中间量，即使前面已经求出了，也视为运算没有结束，不给答案分． ③物理数据可以取近似值，不能以无理数或者分数做计算结果（文字式的系数是可以的）．如“πkg”、“ m／s”、“ 1/2m” 等做答数都是不规范的． ④如果题目没有特殊要求，计算结果一般应取2至3位有效数字，不要取1位有效数字或者许多位有效数字．特别注意题中的有效数字的要求！ ⑤矢量取负值时应当说明负号的意义，只写“一55m／s”“一2m／s2”是不妥的． ⑥如果题目求的是矢量，只回答大小是不完备的，要同时答出大小和方向。 ⑦以字母表示最后结果的不要把具体数字写进去，如 不能写成 7个基本物理量及单位 常用物理恒量与物理常数 万有引力恒量G=6.67×10-11 N·m2/ kg2 静电力恒量k=9.0×109 N·m2/c2 一些常用的数量 常用物理恒量与物理常数 人耳听觉频率范围20 ～ 20000Hz （波长0.017m ～ 17m） 秒摆周期2s、摆长约1m 地球公转周期为1年（ 约3.15 ×107s ） 地球自转周期为1天（ 约8.64 ×104s ） 月球公转周期为27天（ 约2.3 ×106s ） 1eV=1.6 ×10-19J 1μF=10-6F 1MF=106F 1pF=10-12F 1mF=10-3F 常用物理恒量与物理常数 做圆周运动的人造卫星的运行速度一定小于7.9km/s、运行周期一定大于84.5分钟 地球同步卫星周期为1天、离地高度 3.6 ×107 m=5.6R地、 原子直径数量级为10-10 m 原子核直径数量级为10-15 ～ 10-14 m 民用交流电压220V 动力用交流电压380V 一些常用数据 普通成人的身高在1.50—1.80m之间， 普通成人的质量在50—80kg之间 一个苹果50g；一个鸡蛋10g； 普通成人的步幅约0.8m 普通成人走路速度约为4—7km/h(1—2m/s) 自行车的行驶速度5m/s； 正常人的脉搏频率约为60Hz 一个中学生上楼的功率大约是250W