2012苏教版暑假作业答案(无政史地生).doc

2012苏教版暑假作业答案(无政史地生) 1、严凤英—黄梅戏 ； 常香玉—豫剧 ； 梅兰芳—京剧 ； 新凤霞—评剧 ； 严凤英—黄梅戏 2、略 脸谱 1、绿色—侠义 ； 蓝色—残暴 ； 黄色—威猛 ； 金色—神仙 ；银色—鬼怪 2、略 一积累·运用 （一）词类运用（此题打出修改后的成语）；一见钟情；盖世无双；久负盛名；古往今来；诗情画意；得意忘形；爱不释手；随心所欲；胡思乱想；十全十美；依依不舍；鹤立鸡群；引以为荣；智者见智；引人如点；其乐无穷；雨过天晴；我行我素；一路领先；触目惊心；诗情画意；对症下药；有恃无恐；精益求精；以貌取人；有口皆碑；终身无憾；别来无恙；马到成功；心满意足。 （二）诗文名句 【直接默写】1、草色遥看近却无 2、绿杨阴里白沙堤 3、枯藤老树昏鸦 古道西风瘦马 4、惶恐滩头说惶恐 【理解默写】1、海日生残夜，江春入旧年 2、学而不思则罔，思而不学则殆 3、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 4、商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 【迁移默写】1、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海（不唯一） 2、会当凌绝顶，一览众山小（或：欲穷千里目，更上一层楼） 3、举头望明月，低头思故乡（不唯一） 4、空山新雨后，天气晚来秋（不唯一） 【运用默写】1、门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡 2、欲穷千里目，更上一层楼 3、千里马常有，而伯乐不常有 4、有朋自远方来，不亦乐乎 （三）名著阅读 1、略 2、（1）高俅 （2）母夜叉 （3）武大郎 （4）花荣 （5）以长攻短 （6）有勇无谋 （7）逼出来的 （8）一举成名 3、略 4、略 （四）修改病句 【门诊部】1、A 2、（1）（“十七大”）的号召 （2）“研究”与“听取”调换 3、①“全国部分地区”与“我市”调换 ②句末加上“的作用” ③去掉“左右” （五）综合学习 【新闻连线】“网瘾”少女被父亲罚跪街头 【观点擂台】略 【对联巧对】今朝艰苦奋斗励精图治 【材料探究】原因：①父母未起到带头作用 ②学习成绩差 ③网吧经营者违反法律规定 建议：①父母加强对子女的监管和教育，以身作则 ②网吧经营者应提高职业素质和职业道德 ③学校加强对学生的教育 ④政府完善法律法规，加大处罚力度，提供良好环境 ⑤学生应努力学习，采用意志控制法等方法克服网瘾 （六）自主探究 如取，耶，耻，职，联等字就和耳朵没有任何关系 （七）整合创新 如：许嵩《千百度》 后弦《昆明湖》汪苏泷《李清照》等 （八）标点传记：、 ...... ？ 汉语新词：④亚克西，维吾尔族词语，“亚克西”为汉语音译，词语意思为“好”“优秀”。古今名著迷：1、《左传》 2、《史记》 3、《聊斋志异》 4、《三国演义》 5、《红楼梦》 6、《呐喊》 相同事物，相反评价： 1、石榴 2、灯蛾 3、直尺 4、天平 5、铁钉 眉眼口鼻之争：1、嘴和鼻子争高下,嘴说;“我能谈论古今、是非,你有什么能力在我的上面?鼻子说“吃饭喝水没有我就分辨不出气味。”眼睛对鼻子说:“我近能辨别头发尖一样小的东西,远能望到天边,只有我才是最有功的。”又对眉毛说:“你有什么功劳,在我上面?”眉毛说:“我虽然没有用,——不过如果没有眉毛,人就成了什么样子了?” 2、一个人不可过分强调自己的能力，只有把自己放置到集体中，团结和谐协作，才能充分发挥自己的才能；大家只有团结协作，才能共生共荣。 二、理解·感悟 （一)诗歌欣赏 【唐诗赏析】 1、句1：表现了作者对理想境界的向往和追求 句2：表达了对诗友由衷的劝勉与宽慰 句3：表现了诗人漂泊他乡的孤寂凄凉。 2、我将自己对你的一片情思寄与明月，希望这千里共有的明月光带着我的思念随你直到你远谪的偏远之地，聊慰你孤寂的身影。此句寄情于景，对诗友进行由衷的劝勉和宽慰。 【宋词赏析】 1、日晚倦梳头 欲语泪先流 2、只恐双溪舴艋舟 载不动许多愁：忧愁 问君能有几多愁？恰似一江春水向东流:哀愁 【元曲赏析】1、马致远 2、A 3、如温庭筠的“鸡声茅店月，人迹板桥霜”(《商山早行》)这两句纯用名词组成的诗句，鸡声、茅店、月、人迹、板桥、霜六个有强烈特征的景物罗列一起，虽无动词，却像电影蒙太奇一样，具有奇妙的动态画面效果，一幅《羁旅早行图》宛然在目。 （二）课堂内外 1、（1）靠近 （2）同“只”仅仅 （3）特别 （4）比得上 2、A 3、（1）这块印刷才完，第二块已准备好，两块交替使用，很短的时间就能完成； （2）这种墨以后一定会广泛流行在世上，只是从我开始做它罢了。4、黑光如漆/松墨不及也/遂大为之 5、（1）制字、设版、排字、炀版、平字 （2）1、石油可以做墨，且质量更好 2、沈括认为石油