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古人云：“百行以德为首。” 人无德不立，国无德不兴。道德建设的好坏，体现着一个国家民众的精神状态，影响着一个民族事业的兴亡胜衰。道德兴，国家兴；道德兴，民族兴现实得出的结论。学校是教育人、培养人的场所，校园文化作为学校教育的一部分，首先必须突出教育性特点，时时、处处把握教育性原则，只有这样，才能充分发挥校园文化潜在的导向功能仰恩大学某班级墙上赫然贴着班级公约，“保持教室卫生清洁”，可仔细一看课桌里面，映入眼帘的满是形形色色的垃圾。包子被咬了半边，似乎还没咬出个月亮来，就搁在那儿，成为了蚊子的栖息地餐巾纸和着零食袋子成堆结成群完的豆浆随处可见。这是教室啊，可如今，怎一个“脏”字了得！ ??? ? 为何曾经整洁干净的教室如今却变成了早餐垃圾的“温床”？ ??? ? 众所皆知，仰恩大学依山傍水，山清水秀，带着一份城市难有的静谧。如此宁静、安和的环境让仰恩学子恋恋不舍床上的温度，每天的早起都成为了一种煎熬，以至于睡过了头。就如吴同学所说，“床，带有一种诱惑力，促使我不愿起床。起晚了，带份早餐到教室吃，不仅节约了时间，还不至于让肚子挨饿，一举两得。”然而，根据我们的调查，大多数同学吃完早餐之后并未将垃圾带走，随着下课铃一响，大家拍拍屁股走人，而早餐的残骸却孤独的遗留在课桌里，无人问津。残留的早餐影响的不只是教室的整洁，还有同学们的心情。在采访中，李同学愤愤而道，“上午一二节上课，走进教室的