第七课 孙子和列子.pptxVIP

第七课文选：孙子、列子孙子兵法《孙子兵法》又称《孙武兵法》、《吴孙子兵法》、《孙子兵书》、《孙武兵书》等，英文名为《TheArtofWar》，是中国古典军事文化遗产中的璀璨瑰宝，是中国优秀文化传统的重要组成部分，是世界三大兵书之一（另外两部是：《战争论》（克劳塞维茨），《五轮书》（宫本武藏））其内容博大精深，思想精邃富赡，逻辑缜密严谨。作者为春秋末年的齐国人孙武（字长卿）。《始计篇》第一、讲的是庙算，即出兵前在庙堂上比较敌我的各种条件，估算战事胜负的可能性，并制订作战计划。《作战篇》第二、讲的是庙算后的战争动员及取用于敌，胜敌益强。《谋攻篇》第三、是以智谋攻城，即不专用武力，而是采用各种手段使守敌投降。[3] 前三说的是战略运筹。《军形篇》第四、讲的是具有客观、稳定、易见等性质的因素，如战斗力的强弱、战争的物质准备。《兵势篇》第五、讲的是指主观、易变、带有偶然性的因素，如兵力的配置、士气的勇怯。《虚实篇》第六、讲的是如何通过分散集结、包围迂回，造成预定会战地点上的我强敌劣，以多胜少。此三是作战指挥。《军争篇》第七、讲的是如何“以迂为直”、“以患为利”，夺取会战的先机之利。《九变篇》第八、讲的是将军根据不同情况采取不同的战略战术。《行军篇》第九、讲的是如何在行军中宿营和观察敌情。此四是战场机变。《地形篇》第十、讲的是六种不同的作战地形及相应的战术要求。《九地篇》第十一、讲的是依“主客”形势和深入敌方的程度等划分的九种作战环境及相应的战术要求。此五是军事地理《火攻篇》第十二、讲的是以火助攻。《用间篇》第十三、讲的是五种间谍的配合使用。书中的语言叙述简洁，内容也很有哲理性，后来的很多将领用兵都受到了该书的影响。孙武，被后人尊称其为孙子、孙武子、兵圣、百世兵家之师、东方兵学的鼻祖。（公元前535-？），曾以《兵法》十三篇见吴王阖闾，受任为将。领兵打仗，战无不胜，与伍子胥率吴军破楚，五战五捷，率兵3万打败60万楚国大军，攻入楚国郢都。北威齐晋，南服越人，显名诸侯。《史记·孙子吴起列传》中记载了孙武的故事。用兵之法孙子曰：　　　夫用兵之法，全国为上，破国次之；全军为上，破军次之；全旅为上，破旅次之；全卒为上，破卒次之；全伍为上，破伍次之。　　是故百战百胜，非善之善也；不战而屈人之兵，善之善者也。故上兵伐谋，其次伐交，其次伐兵，其下攻城。攻城之法，为不得已。修橹轒輼[fénwēn]，具器械，三月而后成；距堙[yīn]，又三月而后已。将不胜其忿而蚁附之，杀士卒三分之一，而城不拔者，此攻之灾也。故善用兵者，屈人之兵而非战也，拔人之城而非攻也，毁人之国而非久也，必以全争于天下，故兵不顿而利可全，此谋攻之法也。本段节选自《谋攻》，谋攻篇是《孙子兵法》的第三篇，高度总结了中国古代用兵之道，具有极高的学习实践价值。《谋攻篇》着重讲述用兵打仗“必以全争于天下”，即力求“全胜”的思想和策略原则。内容大致分为四部分：一、提出用兵作战应力求“全胜”。二、提出在万不得已时，进行流血战争所应掌握的基本策略和战术原则。三、强调三军统帅，作为君主的辅佐，责任重大其辅佐的周密与否，关系国势的强弱。四、提出五条预测胜利的方法。【孙子曰：　　　凡用兵之法，全国为上，破国次之；全军为上，破军次之；全旅为上，破旅次之；全卒为上，破卒次之；全伍为上，破伍次之。】用兵：使用军队，即率军作战。全国：全，完整、完全，这里作动词，指完全地占有。全国：指完整地占有别国的领土。全军：军，春秋时期的军队编制，每军为12500人。旅：春秋时期军队的编制，每旅为500人。卒：春秋时期军队的编制，每旅为100人。伍：春秋时期军队的编制，每伍100人。破军：击破敌军。【是故百战百胜，非善之善也；不战而屈人之兵，善之善者也。故上兵伐谋，其次伐交，其次伐兵，其下攻城。】善：高明。善之善：高明中的高明，指最好的战法。屈：动词使动用法，使……屈服。上兵伐谋：上，上等最好的。兵，战略。伐，攻破、破坏。谋，计谋。交：同盟、盟约。兵：军队、士兵。攻城之法，为不得已。修橹轒輼[fénwēn]，具器械，三月而后成；距堙[yīn]，又三月而后已。修橹：修，建造。橹，一种用藤草制成的大盾牌；轒輼，一种用桃木制成四周用牛皮遮蔽的大型攻城战车。具：准备，备办。器械：器，特指武器；兵器。械，军械；武器。距堙：距，离；距离。堙，堆土为山。已：完成。将不胜其忿而蚁附之，杀士卒三分之一，而城不拔者，此攻之灾也。胜（shēng）：动禁得起；受得住。忿：动愤怒；怨恨。蚁附：蚁，名词做状语，像蚂蚁一样。附，动附着，引申为攀爬。拔：动攻下;攻取。灾：名泛指各种灾祸。杀：①杀死；弄死。②战斗；搏斗。③衰败；败坏。故善用兵者，屈人之兵而非战也，拔人之城而非攻也，毁人之国而非久也，必以全争于天下，故兵不顿而利可全，此谋攻之法也。久：这里指旷日持久的