浅谈如何建设理想的班集体.docVIP

浅谈如何建设理想的班集体 摘要： 班集体是学生成长的园地、锻炼能力的场所、施展才华的练兵场、实现理想的摇篮。一个理想的班集体，它是每个学生对班级集体有着强烈的责任感具有强大凝聚力的班集体；是一个满足于学生想学习、能学习、会学习的班集体；是一个做事效率高、辨别真善美的班集体。 一、教师言传身教，为构建理想班集体提供导向。 二、健全班队组织，为形成理想班集体凝聚核心。 三、完善文化建设，为创建理想班集体塑造灵魂。 四、开展班队活动，为建设理想班集体搭建舞台。 五、凝聚多方合力，为创设理想班集体保驾护航。 关键词 班集体建设 理想班集体 班主任 班集体是学生成长的园地、锻炼能力的场所、施展才华的练兵场、实现理想的摇篮。一个理想的班集体，它是每个学生对班级集体有着强烈的责任感具有强大凝聚力的班集体；是一个满足于学生想学习、能学习、会学习的班集体；是一个做事效率高、辨别真善美的班集体。如何才能建设一个这样理想的班集体呢？通过实践，笔者做了以下一些尝试。 一、教师言传身教，为构建理想班集体提供导向。 班主任是班级工作的舵手，学生成才的导师，学生灵魂的塑造者。“学后知浅，教后知困。”班主任必须至始至终注重自身素质的提高。班主任的形象越完美，越能吸引学生，越具有感召力。一个值得学生崇敬、依赖和爱戴的班主任应该具备怎样的形象呢？俄国著名教育家乌申斯基说：“教师的人格，就是教育工作的一切