关于全市中小学教学常规工作.docVIP

附表1： 附表2： 教师备课、上课、作业布置与批改情况汇总表 学校 成绩和亮点 问题与建议 新坝中心小学 1.数学学科有“问题导学模式”具体的要求，在教案中增加“问题的设计”环节； 2.好课率较高；各学科教学中注重学生良好学习习惯和能力的培养； 3.英语作业关注对答题技巧的指导。 1.英语课堂教学要关注对学习方法的指导；数学教师设计的问题可以更开放； 2.语文作业要适当减少机械性的抄写，增加综合性、实践性的作业。 联合中心小学 1.语文、英语学科备课时目标意识很强，复备认真，质量较高；英语学科在教案中有自主作业设计；数学教学反思质量较高； 2.好课率较高；英语课堂学生参与率高； 3.语数英学科作业批改均认真及时；英语学科批改能采用激励性的语言或符号。 1.数学备课中可增加学情分析； 2.语文、数学学科要分层布置一些个性化的、选择性的、实践性的作业。 丰裕中心小学 1.数学学科备课认真规范，能够结合班级实际进行复备；语文与英语学科二次备课质量较高； 2.所听四节课均评为优秀等级；语文课堂教学结构清晰；数学课堂教学能在课前明确学习要求；英语授课教师有较高的专业素质； 3.语数学科作业批改均认真及时，格式统一。 1.数学课堂教学要进一步加强对学生数学语言的培养； 2.英语作业批改方面需更精细；数学、语文高段尝试分层布置作业。 外国语小学 1.数学学科备课能认真钻研教材，目标