语文S版第六课蜗牛解析.ppt

学习目标： 1.学习本课生字词，会认“邻、触”等10个生字，会写“邻、居”等14个生字，掌握“继续、熟悉”等词语。 2.正确流利地朗读课文，初步感知课文内容。 小组合作学习： 1.小组合作学习田字格里的生字（可以分析字形结构、部首、组词）。 2.自由大声地朗读课文，思考：这篇课文主要讲了什么?（你能用一个简单的词语概括蜗牛给你的印象吗?） 开火车学习生字词： 邻居 硬壳 触角 胆小 继续 脑袋 顶端 趴下 不免 熟悉 这篇课文主要写了“我”听到了一首歌谣回忆童年时观察蜗牛的事。“我”开始嘲笑蜗牛是胆小鬼，后来又敬佩蜗牛，赞美了蜗牛坚持不懈的精神，表达了“我”对蜗牛的喜爱和对童年生活的怀念。 对于蜗牛你能提出一些自己感兴趣的问题吗？ * * * 谜 语 说它是牛， 不拉犁头， 说它力小， 背着屋走 。 语文S版 三年级 语文 上册 第二单元 蜗 牛 壳 眼 触角 口 足