第六单元机动课时教案.docVIP

汉字的故事?? 1、了解我国汉字神气的形、丰富的字，感受中华民族源远流长的文化历史。? ? 2、初步了解象形、会意、形声三种最基本的造字方法。? ? 3、培养热爱汉字的情感。准备?? 1、查找趣味字谜及有趣的汉字故事，收集各种字体的书法精品。? ? 2、查阅收集有关造字故事、造字方法及汉字演变过程的资料。? ? 3、教师在活动前制作一些相关课件。教学过程? ? 一、激发兴趣 ? ? 一个个汉字就像一幅幅跳跃的画面，流滴出一个个美丽动人的故事。? ? 今天我们一起来讲述汉字的故事。 ? ? ? ? 1、我们祖先在生产实践中，创造了汉字。这些汉字与他们的生活密切相关，不仅能反映他们的生活，以及他们生活的变化，甚至能反映他们的思想。? ? 2、交流阅读收获：?? （1）哪些汉字能反映祖先的生活？?? （2）哪些汉字的演变能反映祖先生活的变化？?? （3）哪些汉字的演变能反映祖先的思想？? ? 教师出示课件，以加深理解。? ? 3、汉字不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵，个汉字都有不同的风韵。? ? 交流阅读收获：（1）举例说明汉字的风韵及魅力。（2）课件展示汉字的精品和魅力。（各种字体，各种分格） ? ?? ? 1、叙述自己收集到的造字故事，如“仓颉造字”等。? ? 2、交流造字的方法。?? （1）汉字造字一共有6种：象形、会意、形声、指事、